高绩效团队与目标达成
课程背景
如何做好一个管理者是一种能力,需要从角色转变、技能提升、团队管理、目标达成等等方面不断的促jin自我的学习。本课程在理念和方法上针对管理者的工作梳理,课程导师自上而下为现有管理者的工作做了专ye的比较和区分,并在具体工作目标达成的过程中给予模式及步骤、方法与具体的技巧,课程体系逻辑完整、理论模型科学严谨、操作方法务实合理、应用技能简单实用。
本课程理论性、实操性、系统性强、通过使学员深刻而全mian的领悟管理的精髓,从而切实提升xue员管理和目标达成的专ye技能。
课程目标
深刻理解团队管理的内涵及价值,并积ji有xiao的改变高xiao管理的观念与模式;
掌握团队管理中因人而异、因地制宜的管理模型、原则与策略;
梳理团队执行力的保障,提供高绩xiao执行模型,夯实团队绩xiao的落实原则;
提供团队管理的测量标尺,对照自我的管理行为。
管理动作实现目标达成的内在驱动力。
培养现任和潜在领导zhe,使其无论在能力还是品格方面都堪称表率
培训方式
视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范
培训意义
In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
(除了提供培训技能外,该项目还将帮助您建立领导威信,并留住员工)
课程时间: 2-3天(12-18小时)
主讲老师: 马媛导师
培训对象: 企业中层管理者
课程大纲
模块一、高绩xiao团队与目标达成之:职业素养、管理定位
一、影响职业发展的三大利器
■ 案例分析:三大利器决定了职业素养的不同
二、职业境界的不同:用力·用情·用心
■ 案例分析:有关付出与回报的两种职场逻辑
三、管理干部的成长机遇
■ 案例分析:三种心态、三种境界
四、管理干部职业意识的培养
五、职业化的重要因素
(心态·技能·形象·情shang·沟通)
模块二、高绩xiao团队与目标达成之:团队模型、评估测量
一、团队建设模型分析
■ 不同团队的评估方法
■ 不同团队工作动力的测量
二、不同层面的管理者工作范畴
三、态度决定高度
四、保持团队价值观一致
五、教练式领导力的保障
模块三、高绩xiao团队与目标达成之:团队管理与心智模型
一、员工在工作过程中容易产生的问题
二、管理方式不当产生的责任转移
■ 模拟研讨:如何不让猴子跳的我的肩膀上
三、沙盘模拟全流程管理过程中的心智模型
■ 沙盘B款:员工的心智模型变化
四、团队管理谁为结果负责
五、管理心智模型与实际过程的对照
六、模型的变化jie读
模块四、高绩xiao团队与目标达成之:实战分析与管理、领导动作分jie
(沙盘展示管理动作和领导动作产生的结果不同)
一、 (一)分析在管理初期有可能采取的管理动作(案例导入)
二、 (二)培养管理者管理思路前置:在未行动前预估可能产生的结果
三、 (三)管理动作分析:引入12种常见的管理动作,并分析可能产生的结果
四、 (四)领导行为分析:引入12种常见的领导行为,并分析可能产生的结果
五、 (五)有可能存在的问题:你为什么这样做呢?
模块五:总结与课程总体测评(案 例)
课程总结及疑问解答
如何做好一个管理者是一种能力,需要从角色转变、技能提升、团队管理、目标达成等等方面不断的促jin自我的学习。本课程在理念和方法上针对管理者的工作梳理,课程导师自上而下为现有管理者的工作做了专ye的比较和区分,并在具体工作目标达成的过程中给予模式及步骤、方法与具体的技巧,课程体系逻辑完整、理论模型科学严谨、操作方法务实合理、应用技能简单实用。
本课程理论性、实操性、系统性强、通过使学员深刻而全mian的领悟管理的精髓,从而切实提升xue员管理和目标达成的专ye技能。
课程目标
深刻理解团队管理的内涵及价值,并积ji有xiao的改变高xiao管理的观念与模式;
掌握团队管理中因人而异、因地制宜的管理模型、原则与策略;
梳理团队执行力的保障,提供高绩xiao执行模型,夯实团队绩xiao的落实原则;
提供团队管理的测量标尺,对照自我的管理行为。
管理动作实现目标达成的内在驱动力。
培养现任和潜在领导zhe,使其无论在能力还是品格方面都堪称表率
培训方式
视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范
培训意义
In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
(除了提供培训技能外,该项目还将帮助您建立领导威信,并留住员工)
课程时间: 2-3天(12-18小时)
主讲老师: 马媛导师
培训对象: 企业中层管理者
课程大纲
模块一、高绩xiao团队与目标达成之:职业素养、管理定位
一、影响职业发展的三大利器
■ 案例分析:三大利器决定了职业素养的不同
二、职业境界的不同:用力·用情·用心
■ 案例分析:有关付出与回报的两种职场逻辑
三、管理干部的成长机遇
■ 案例分析:三种心态、三种境界
四、管理干部职业意识的培养
五、职业化的重要因素
(心态·技能·形象·情shang·沟通)
模块二、高绩xiao团队与目标达成之:团队模型、评估测量
一、团队建设模型分析
■ 不同团队的评估方法
■ 不同团队工作动力的测量
二、不同层面的管理者工作范畴
三、态度决定高度
四、保持团队价值观一致
五、教练式领导力的保障
模块三、高绩xiao团队与目标达成之:团队管理与心智模型
一、员工在工作过程中容易产生的问题
二、管理方式不当产生的责任转移
■ 模拟研讨:如何不让猴子跳的我的肩膀上
三、沙盘模拟全流程管理过程中的心智模型
■ 沙盘B款:员工的心智模型变化
四、团队管理谁为结果负责
五、管理心智模型与实际过程的对照
六、模型的变化jie读
模块四、高绩xiao团队与目标达成之:实战分析与管理、领导动作分jie
(沙盘展示管理动作和领导动作产生的结果不同)
一、 (一)分析在管理初期有可能采取的管理动作(案例导入)
二、 (二)培养管理者管理思路前置:在未行动前预估可能产生的结果
三、 (三)管理动作分析:引入12种常见的管理动作,并分析可能产生的结果
四、 (四)领导行为分析:引入12种常见的领导行为,并分析可能产生的结果
五、 (五)有可能存在的问题:你为什么这样做呢?
模块五:总结与课程总体测评(案 例)
课程总结及疑问解答
马媛的课程大纲
马媛的课程PPT
暂时没有上传高绩效团队与目标达成老师的课程PPT!如果您有老师的课程PPT,请Email给我们,感谢您的支持:271916126@qq.com。
老师PPT
- 1 李永平 李永平--市场营销战略
- 2 臧日宏 资本智慧与运营谋略
- 3 万钧 万钧 营销整合与品牌创新
- 4 程广见 渠道与通路管理-程广见老师
- 5 朱冠舟 大客户营销与管理
- 6 宋俊生 宋俊生-股权激励
- 7 潘亦藩 潘亦藩-中国企业战略特征和战略实务
- 8 潘亦藩 企业经营战略创新思维(潘亦藩)
- 9 谢贵荣 基于公司战略的财务管理创新 谢贵荣
- 10 庞红 现代金融与财富管理--庞红教授
老师课纲
-
房地产企业如何构建卓越...
曹海良 房地产企业管理咨询专家,远博仕业顾问公司首席咨询顾问 -
经营管理者财务管理之公...
邢峥 著名的企业理财专家,国家经贸委培训中心座客教授 -
预算管理培训
闵岳 务管理专家,财务管理培训师,会计师、注册税务师,国际注册内部审计师 -
税务稽查应对技巧与纳税...
田野 著名纳税筹划专家 -
李成城-战略性成本管理与控制
李成城 财务管理咨询顾问 -
非财务人员的税务管理与筹划
田野 著名纳税筹划专家 -
绿色金融与中央经济工作...
宋柏允 独立宏观经济研究者,A股创优股份研发副总裁 -
市场与市场营销解构
李永平 中国人民大学副教授