时间管理
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潘臻

潘臻
潘臻老师领导力/管理效能提升专家桑德兰大学工商管理硕士博雅智库首席领导力专家MTP-DE 管理版权课程编委会 常务副主编日产训 MTP-TTT 授证高级专家讲师中外TWI-MTP推进研究会 专家委员第五届广东省卓越人力资源评审 优秀培训师曾任：北京大学职业经理人通用能力课题组 | 专家委员曾任：深圳泰普汇虹光电集团（国家高新企业） | 人力行政执行总裁曾任：沱牌舍得集团（区
管理技能 2025年11月26日

职场精英的时间管理与高效工作

职场精英的时间管理与高效工作
秦炜琳老师《职场精英的时间管理与高效工作》旨在聚焦职场，深度分析日常工作中时间管理上存在的误区，从时间管理的方法、技巧、工具、效率管理的实用策略工具、高效率思维决策方法以及高效率习惯塑造、高效率时间管理手册等各个方面，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效、提升员工工作效率，塑造企业竞争力。
职业素养 2025年12月17日

高效时间管理

高效时间管理
当一个人集中了全部体力与智力资源时，他解决问题的能力将显著提高几倍。——诺曼.文森特.皮尔每个人都渴望成功，渴望快乐，现代社会的商业人士却总是陷入时间牢笼，总是感觉到忙，乃至忙、茫、盲，渐渐失去目标和方向。时间管理是一个工具，你可以凭借这个工具构建伟大的人生，获得巨大的成就，拥有极大的满足感和成就感。如果你将时间管理视为一辆车，它可以带你前往你想去得任何地方；
职业素养 2025年01月13日

卓越人生的自我管理与时间管理

卓越人生的自我管理与时间管理
【课程背景】 在快节奏的现代生活中，每个职场人士都面临着如何有效利用时间、提高工作效率以及维持良好生活状态的挑战。本课程《卓越人生的自我管里与时间规划》旨在帮助学员掌握一套系统化的自我管理和时间管理技巧，通过理论学习和实践练习相结合的方式，使学员能够更好地认识自己、设定目标、合理安排时间，并克服拖延等不良习惯，从而实现个人成长与发展的同时提升工作及学习效率。【课程收益】 1
职业素养 2025年07月25日

精力管理

精力管理
管理你的精力而非时间，面对沉重的工作负荷，努力把每一天都安排得满满当当；上紧了发条。一天中有多少个小时是固定的，但所能调动的精力却不是这样的。尽管不能挤出额外的时间，也不能减轻自己的压力，但可以调动更有意义的东西——精力！管理精力，瞬间休息，瞬间心态迁善，瞬间疲劳修复，则是高效、健康与快乐的法门。本课程从四个纬度：体能精力、情感精力、思维精力、意志精力，带来具体的管理精力的工具和方法，培养自我管理的好习惯。
职业素养 2025年11月22日

高效时间管理

高效时间管理
工作效率是体现员工职业化以及企业管理合理性的重要考核依据，那么对于员工而言在目标与结果的分辨上很多人存在严重误区，更可怕的是很多人对于自我的工作目标以及目标如何分解都是一无所知的，那么在面对工作的时候就谈不到保时、保质、保量，更谈不到工作效率的提升
职业素养 2024年10月29日

产品创新思维能力提升：全新时间管理方法

产品创新思维能力提升：全新时间管理方法
【课程背景】 职场正在发生显著变化，一方面各大公司的降本增效在持续进行中，人员不断减少，但工作量却没有降低，工作过载的状况十分常见；另一方面行业越来越内卷，对产品经理“一专多能”的要求越来越高，产品经理每天要承担大量产品策划、运营之外的工作，时间往往被切割得支离破碎；由此矛盾就变得十分显性——产品策划、需求制作、运营设计、销售支持等工产品工作，又天然要求专注、聚焦、投入、时间不被切割
管理运营 2025年05月14日

何峰

何峰
何峰老师 企业效能提升培训师18年职业生涯14年企业员工管理经验北京工商大学MBA五维教练领导力认证日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师IPTA TTT国际职业培训师|九型人格性格分析师曾任：明腾集团|机场商贸事业部总经理、一号商学院副院长曾任：三胞集团（民营企业50强）|培训大学&领导力发展中心负责人曾任：深圳昆季大成文化|创始人曾任：汉商
管理技能 2025年11月30日

时间管理能力

时间管理能力
培训目的：1.时间是最珍贵的资源取得，管理是用最少的投入获得最大的产出；一生中工作时间是一个常量，时间管理就是帮助受训者取得最大的成就。2.通过培训受训者掌握时间管理的理念、方法和技巧，成为时间管理的高手。培训时间：一天培训对象：企业中层管理者、部长、主管。授课风格：讲授、案例分析、研讨、管理游戏、拓展训练。
职业素养 2025年01月04日

高效时间管理

高效时间管理
—检验一个人的唯一标准，看他把时间放在哪里！【主讲老师】王一名：战略执行力实战专家【课程受众】企业中基层管理者、员工【课程时间】1天（6小时）【课程形式】理论讲解＋案例分析＋方法分享+工具练习＋团队共创＋角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体，只有学员打开了心门，才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求：幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2、有料——形式是为内容服务的
职业素养 2025年11月04日