绩效管理

精益运营与现场绩效管理

【课程背景】经过对近百家企业的调研,多数国内的制造型企业所采用的指标依然比较落后,无法反应企业的真实生产能力及问题点,因此导致整体运营水平较弱。比如目前国内多数企业采用完成数量、点数或人均小时产量衡量效率,但这些数据虽然在同产品中具有可衡量性,但不但难以进行横向及纵向比较。最终使得企业中高层管理人员难以对生产经营情况进行实时把控。而在美国、德国、日本等发达国家,则普遍采用标准工时以及衍生的指标进行

战略解码与组织绩效管理

宝洪江 企业成功=战略X执行方向错了,执行再好,结果是0优秀的战略,糟糕的执行,结果依然是0如果战略方向明确,执行不理想,我们将会帮助你分解战略,达成目标!【课程收益】1.用简洁的语言描述战略,全员可理解;2.用数字化的指标衡量战略,明确标准;3.公司战略分解到组织,明确部门奋斗方向;4.组织目标分解到个人,上下一心协同作战;5.&n

全过程绩效管理

课程时长:2天;辅导时长:1天1.建立“绩效导向”的管理理念•引入:吴经理的三个阶段•理解管理与绩效的内核•从任务导向到绩效导向•成为员工的“绩效伙伴”•识别绩效影响因素•实训:针对绩效影响因素的系统思考与排序2.全过程绩效管理的五个环节•引入:典型案例分析•区分绩效考评与绩效管

企业绩效管理

通过本课程的学习,要求学员了解绩效管理与企业战略的关系,掌握企业绩效管理系统构建的要素及关键业绩指标设计的程序与方法,懂得如何运用绩效管理推动企业绩效改进,学会承担绩效管理的责任,并对员工进行有效的绩效沟通与指导,以提高员工绩效执行力。

郭鑫华

郭鑫华老师 绩效管理和人才管理实战专家,天津大学控制理论与控制工程硕士,曾任:华为研发部门主管、研发部门HRM、人才管理COE等职务,18年华为工作经历,18级。22年工作经验,4年人力资源管理咨询和培训顾问工作。【实战经验】郭老师拥有8年软件产品开发和管理经验,14年人力资源管理实战经验和咨询培训经验。在人力资源战略规划、绩

李彬

EPP李彬讲师中国人力资源开发研究会会员硕士研究生日本产业训练协会(TWI)MTP—TTT(6单元版)中国首期认证讲师美国美世(WILLIAMM MERCER, IPE)国际职位评估师国家绩效改进师国家工信部特约讲师国家人社部HRTP命题专家与讲师 清华、北大、中科院、浙大、上交大、西交大、武汉大学、中国矿大等大学与亚太经合组织(APEC)客座教授国家经理人研究中心、广东省人力资源研究

引导式绩效管理

【课程背景】没有绩效,就没有管理! 绩效管理越来越被企业管理者重视最重视,同时由于人力资源管理实践在中国的发展尚未成熟,部分企业未能掌握好绩效管理的相关工具和方法,一些专业咨询机构又不能结合企业实际情况,造成一种困惑迷茫的状态,有很多企业想把绩效做好,但最终都以失败告终,这就企业管理者希望坚持做,又害怕失败,以致绩效管理谈虎色变。引导式绩效开创了绩效管理的新纪元,颠覆了传统绩效的观念和方法,从企业

用OKR趋动绩效管理变革

课程背景:近年来,绩效管理几乎成为了组织管理的雷区。很多组织的管理者抱怨,企业的绩效管理难做。然而,绩效管理又是个永恒的话题,组织管理离不开绩效,因此对于绩效管理创新的呼声不绝于耳,“KPI已经过时,OKR或取代KPI”那么OKR到底为何物,如何设定、实施并发挥其独有的效用?人力资源管理部门又该如何把握时机、轻松应对?本课程将带给学员绩效管理变革的新视野,精辟分析OKR的前世今生、深度剖析KPI与

华为式绩效管理

【课程时长】 1天(6小时)【主要内容】一、建设高绩效团队▪ 团队活动:穿越迷宫▪ 团队的定义▪ 高绩效团队的8个特征▪ 团队发展阶段及团队领导的角色与方法▪ 建设高绩效团队的工具1:组建团队OT▪ 建设高绩效团队的工具2:欣赏差异HBDI▪ 建设高绩效团队的工具3:双向沟通TOAD/LSP▪ 建设高绩效团队的工具4:情境领导SL二、制定团队目标和员工PBC▪ 制定团队目标的三个原则——KCC▪

绩效破局实战工作坊:突破反馈与面谈困境

【课程背景】在组织战略落地的过程中,中层管理者是承上启下的核心枢纽。他们的绩效管理能力直接决定了团队目标能否与组织战略对齐、员工潜力能否有效激发、业务结果能否可持续增长。调研显示,70%中基层管理者的绩效管理短板本质是“反馈失效。中基层管理者的典型问题表面是“评估偏差”“面谈低效”“改进脱节”,本质是缺乏将反馈贯穿绩效全流程的能力。1. 评估偏差:依赖主观印象而非基于日常反馈的客观事实(盖洛普:仅