薛魁铭

NLP教练技术

第一部分:构建场域与NLP教练知识导入一、卡牌破冰——心心相连,构建场域二、什么是NLP?什么是教练?什么是NLP+教练?他们的区别与联系是什么?三、小组对话与辩论:NLP的12条假设四、两人一组互动体验:教练的五大信念模型五、情景演练:体验教练与传统方式的不同六、思考与行动:教练的应用场景与未来30天的行动计划第二部分:教练四大基本功第一基本功:保持中立1、语言2、非语言3、练习与互动:两人一组

VUCA时代下的新战略思维

课程背景中国正在持续其令人瞩目的转型和发展,对日益互联紧密的全球社区而言,其作为关键贡献者的地位不可动摇;对于中国的组织领导者和管理者而言,随着这一进程的发展,前方充满挑战。人们有些恐惧的看到这样一个趋势:具有易变形(Volatility)、不确定性(Uncertainty)、复杂性(Complexity)和模糊性(Ambiguity)的VUCA时代真正到来了。如何在日益全球化的VUCA环境中顺势

知行合一领导力

薛魁铭老师在加拿大管理专家帕特里克教授的培养和指导下,把这门课程推向中国市场,希望可以帮助更多的管理者;管理没有标准答案,但管理有路可循;以下是管理者知行合一模型,从4个维度,21项行为,每个行为都是当今管理者急需知道并掌握的技能,薛魁铭老师把每个技能都开发了一套简单快捷的工作,供大家学习并快速掌握

薛魁铭

薛魁铭老师 15年专注于行动教练研究与实践《知行合一领导力》版权课程所有者美国培训认证协会认证第一批行动学习引导教练美国国际引导协会(ICA)认证第一批国际引导教练台湾OH卡协会认证大陆第一批OH卡教练美国怀特学院认证即兴戏剧表演教练美国ICF教练协会认证教练以色列POY卡牌认证教练L2级《交叉创新思维

基于行动学习的目标管理与计划制定

目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。行动学习就是把目标管理与计划制定完美落地的一套工具和方法,基于组织遇到的真实问题,结合人类的积极心理学和动机学,从而激发大家目标管理和计划制定的积极性和主动性;