报表分析与营销机会挖掘 (授课老师:金老师时长:1-1.5天 )引子:这类企业在做什么? 案例探讨:辉山乳业的报表该如何分析? 商业银行该如何正确进行财报分析?模块一:资产类科目营销机会分析(详述) 资产类科目明细与营销机会分析:1、货币资金案例:货币资金营销机会 其他货币资金业 银行课程 2025年04月09日 0 点赞 745 浏览
面谈能力提升训练营 课程概述:在营销过程中您是否有这样的困惑?›好不容易争取到跟客户面谈的机会,如何才能快速让客户解除防备心理、获得客户的认同和信任?›不论为客户介绍什么产品,客户都回答“我不需要”;›聊天时寻找话题非常困难,直接切入产品又很容易碰壁;›面谈的前半段经常聊得很好,但往往在成交环节功亏一篑。时间花掉了,资源也 银行课程 2025年01月24日 0 点赞 747 浏览
心灵动力-银行营销人员心态激励和潜能开发 根据人的工作潜能发挥原理,以营销人员的内在驱动力的激发作为营销激励的起点,全面解决其工作态度及思维局限; 课程中采用国际先进的团队互动体验式教学,综合应用NLP理论、右脑理论、心理学、催眠学等,用体验、讲解、结合学员分享的方式让学员在课程中受益。 银行课程 2025年04月14日 0 点赞 747 浏览
波动市场下基金、理财客户开发与提升 课程背景:伴随着国内经济环境的变化和金融市场投资标的的不断进化,市场也变的更加扑朔迷离,对投资者的要求也更加高,另一方面客户对银行理财经理的专业性也要求越来越高,因为市场中没有任何保障措施,可以让客户的资金在介入风险市场时一本万利,从过往十年的证券市场发展历程我们就能看到,诸多投资者在获取超额收益的途中纷纷折戈,在基金投资方面,可谓是哀鸿遍野,市场中真正能够获利的是少之又少,众多投资者蒙受巨大损失 银行课程 2025年05月06日 0 点赞 747 浏览
商业银行零售信贷业务营销策略与落地营销方法 零售业务是商业银行战略方向,但就实践情况看,相当一部分银行发展情况并不理想,或者面临增长乏力或者正经历高不良率的苦恼。创新是大零售资产业务的灵魂,直接关系到运营成本能否降低、效率能否提升、风险是否可控、体验(客户与客户经理)能否提高。而管理是大零售的核心,标准化的人的营销方式和管理方式是提升业务的关键。 银行课程 2024年12月25日 0 点赞 750 浏览
民企客户需求挖掘技巧与服务方案设计 课程内容前言导入:Know Your Customer 了解你的客户第一部分:民营企业客户拓展形势分析1、国际与国内形势对民营企业的冲击›疫情暴露出的基建短板 案例:顺丰控股2021年第一季度业绩亏损背景分析›美国挑起中美经贸冲突的三种动机案例:2019制造强国发展指数报告中›“十四五”时期主要目标任务经济发展创新科技新发展格局 银行课程 2024年06月22日 0 点赞 754 浏览
银行大客户营销之道 市场从来不是无限大的蛋糕,可以永远让你跑马圈地。一个成熟的市场是“以客户为中心”进行深度开发的市场,要求销售者转变自己的思维观念,销售者不再仅仅是“卖药”的角色,还要成为“医生”的角色。提升营销者的业务技能和非业务技能同时成为了重要的事情。 银行课程 2024年09月04日 0 点赞 755 浏览
公募基金及定投专项营销与演练 如果说在银行个人金融营销中,卖保险是重点的话,那么卖基金绝对是个金营销的难点。基金这种风险类投资产品,对于绝大多数营销人员来说,卖前各种担心,卖后更是各种恐惧。基金是所有理财产品中最需要“专业”的一种理财产品,面对剧烈波动的市场,客户经理需要灵活把握各类基金产品的特点,学会从茫茫基金中筛选基金品种,并能够成功说服客户配置基金产品。在销售之后,还要学会跟踪并诊断基金,不断的与客户保持沟通, 银行课程 2025年01月13日 0 点赞 755 浏览
网格化精准营销与分群定策实战培训 实施网格化管理,一是贯彻落实普惠金融要求,助力乡村振兴创新的金融工作方式;二是推动转型发展,提高服务“三农”和小微企业水平的有力抓手;三是构建以客户为中心的营销管理机制,向精细化管理转变的重要举措;四是提升“两个市场”竞争能力,巩固市场地位的重要手段。通过实施网格化管理,助推各法人行社各项业务稳健发展。【课程收益】1、快速响应市场,实现区域内精耕细作网格化精准营销所带来的最 银行课程 2024年12月24日 0 点赞 764 浏览
对公客户经营之道 打造企业级客户运营增长体系,成为主流客户的主办行、首问行:l需要不断深化行业专业化能力,做好细分行业和目标客户的选择l需要对客户有更丰富的画像和深入洞察,找准客户共性和特性需求,通过专业化、差异化、综合化的产品与服务击中客户痛点l需要制定配套的政策和机制保障,以商机获取和管理能力为载体,通过高效的组织推动商机落地破冰一批代表性、标杆性的客户,提炼出业 银行课程 2024年12月19日 0 点赞 767 浏览