领导力
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郭丰华

郭丰华
郭丰华老师情境式团队管理剧本杀培训专家20年企业管理和培训经验、其中5年剧本杀培训经历，累计培训1000+场，学员50000+，返聘率高达70%以上。9门版权剧本杀课程：6门团队管理剧本杀版权课：《外交官-职业素养》《葫芦兄弟-领导力》《四大天王-新员工塑成》《五怪篮球队-团队管理》《黑神话：悟空-高效沟通》《能力有限公司-跨部门沟通》；3门红色经典剧本杀版权课
沙盘模拟 2025年11月10日

五维教练领导力

五维教练领导力
主讲：宋润生老师【课程背景】在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实际的
管理运营 2025年11月18日

中高层干部卓越领导力修炼

中高层干部卓越领导力修炼
课程围绕“管理者的定位与修为”“领导特质与方式”“团队效能提升”“高效沟通管理”“员工激励牵引”“部属培育成长”六大模块展开，深度融合管理学理论与实战工具。通过解析蒙牛、ASD等企业经典案例，结合唐僧团队管理、OGSM目标计划法、六维领导力模型等工具，帮助学员厘清管理误区，掌握“战略解码-目标执行-人才赋能”的全链条领导力逻辑。课程特别强调中高层干部在复杂情境下的决策力
管理运营 2025年11月05日

王若文

王若文
王若文老师企业文化管理实战专家北京大学概率统计与经济学学士学位毕业精通英语、日语、德语6年大学职教生涯，20年企业管理及人力资源高管从业经历曾任：深圳中兴通讯企管部经理兼总裁秘书曾任：三一重工通讯（上市公司）行政副总裁深圳首届杰出人才之“十大金领”2004年深圳百名“特区之子”光荣称号2010年华南地区“最受企业家喜爱的中式人本领导力专家”称号多所大学客座教授：北京大学
企业文化 2025年11月05日

卓越领导力

卓越领导力
课程目标：1.认识领导、领导力与领导艺术，理解影响力的来源，学习并较好的掌握领导艺术；2.学习沟通的技巧与方法，建立职场中良好人际关系，透过有效沟通有效达成任务；3.掌握人性特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提升工作士气；4.了解培养人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练；5.能够以经营自我的观念面对管理工作，使自己配合企业脚步不断提升，共创双赢局面；6.系统掌握领导力提升方法，
管理运营 2025年11月05日

领导力提升

领导力提升
卓越领导者的八项修炼「课程背景」人心难聚、队伍难带、积极性难调动确实成了我们管理干部工作中的头等难题，如果依靠过去的惯性思维、单靠行政式管理手段、显然不能解决问题。因为管理者有两个工作的内容，一个是“人”，一个是“事”。有两个原因使得人比事重要：首先，事是人做的，人的问题不解决，事的问题会一再出现；第二，所有的资源都要通过人来发挥作用，但是人又是最复杂、最难领导和管理的。人的复杂表现在于他不是理性
管理运营 2025年11月14日

赋能领导力

赋能领导力
想到领导者，大部分人可能马上想到的是乔布斯，马云等，看到水平的同时也看到了差距，到达成功的彼岸，企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”，企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变，才能在市场竞争中立于不败之地。
管理运营 2025年11月04日

辅佐领导，培育下属，管好自己

辅佐领导，培育下属，管好自己
承上启下，做一名优秀的管理者，一个好的干部，就会凝聚一群优秀的员工。企业核心管理团队决定了企业发展的命运！企业发展过快，在缺乏系统人才培养体系的环境下，内部提升的管理人员会做不会管，只忠心不中用成了企业发展与制约的短板，郭老师针对管理层会做不会管的实际情况开发本课程！本课程通过实践案例分享互动、管理工具、课后作业的方式，让学员能学以致用。
管理运营 2025年12月25日

非权威影响力©

非权威影响力©
沟通是领导者的基本职能，也是基本能力；然而，要影响一个人（下属/他人）的行为，不仅取决于领导者的沟通能力；同时也是领导者诸多管理行为综合作用之下的最终结果。能否如愿，取决于领导者的在追求非职权影响力过程中的精心设计，以及践行过程中的严谨与坚持。
管理运营 2025年12月02日

代际领导力

代际领导力
课程背景：随着98-00后职场大军的大批来袭，个性张扬的他们在给企业带来新气象的同时，也让传统的管理模式越来越行不通了。组织和管理者遇到的挑战：▪不了解新生代员工，代际特征不明晰；▪有了解但不会沟通，个性沟通需加强；▪会沟通但流失率高，选用育留需配套；▪会管人但难以服人，职业标准不完善；▪会管理但不会教练，员工缺乏自主性；▪会
管理运营 2025年11月22日