领导力

领导力修炼工作坊

当你成为了一个管理者之后,你具备了根据组织规章所拥有的岗位权力,你有了指派下属工作、表扬和激励下属,批判和惩罚下属的权力,但这些都是伴随管理岗位而来的权力,是比较低级的权力。你当然可以仅仅依靠这些来开展工作。但是,我将通过两天的工作坊,让你突破管理者的曾是,帮你成为正真意义上的领导者。

领导力课程系列(初、中级)

(中英文双语授课)课程概述:领导力系列课程融合各领域顶尖专家的深入思考和实践经验,罗老师通过同时间、同步伐编制和实践讲座最新的领导力商业实践案例(个人开发版权课程),为广大管理者(初中级等)提升个人、组织和对外交往和商业管理能力奠定基础,并为组织整体绩效提升个人及团队贡献。适用人群:所有管理层级课程时间:2天课程,线上或线下;或根据企业实际的问题和解决进行定制化服务课程侧重

陶跃

陶跃老师 管理能力提升实战专家曾任:富士康(世界500强TOP32)BUHR部长、培训部长曾任:京东(世界500强TOP47)京东物流 人才发展经理曾任:新华报业集团《培训》杂志智库项目经理曾任:中国百强化工德纳化学集团经理兼HRBP经理版权课程《中流砥柱©》开发者、版权拥有者版权课程《磐石计

企业文化与领导力

一、引言:”动机类型”1.成就动机2.亲和动机3.权力动机二、道理:“囚徒困境”从“囚徒困境”说解文化制胜之道理文化的定义:特定人类群体世代相传的本质特征。三、机理:“战略流程”从“战略流程图”分析文化制胜之机理组织战略管理流程框架图·企业精神·核心价值观·经营理念·企业作风四、管理:“哈雷摩托”从“哈雷摩托”探讨

经营意识与领导力提升

课程简介:从专业走向管理,实现华丽的转身,无论是对个人职业生涯发展,还是对公司价值创造,都具有重大深远的意义。管理者首先是经营者,必须始终站在公司的角度,有大局观,能突破专业和部门的限制,对问题敏感,以现场为导向,带动团队,积极进取,服务好内外客户,持续为公司创造价值。本课程就是帮助学员完成转身,提升经营意识,成为真正的经营管理者。课程对象:管理人员

陈竹友

陈竹友老师企业战略管理专家中国企业发展能力研究中心主任、高级研究员中央电视台《大家》栏目特聘主讲嘉宾北京大学北大博雅智库专家成员麦肯锡(上海)管理咨询公司|企业管理咨询师20年企业管理咨询和战略管理培训实战经验北京大学、清华大学、山东大学等10多所大学MBA、EMBA、总裁研修班客座及特聘教授多家集团/上市公司战略顾问/董事总经理/常务副总裁/投资人出版专著:《企业成长密码》、《领袖心

教练式领导力

课程介绍:管理者与领导者有什么不同?领导者能够被培养吗?通过学习本课程,学员将会发现不同情境的领导模型可以帮助他们改变行为,解决他们工作中深感困惑的问题,使他们在不同的情况下,正面地对追随者施加影响力,从而提高他们的工作绩效和满意度。同时,它也证明:通过培训,每一个人都有在某种情境下成为领导的可能性。教练式领导力是一种用于人员开发和帮助员工自主实现工作目标的模式和方法,使员工在组织中能以最大的热情

郭彬

郭彬老师 工商管理专业EMBA中国大陆第一代、本土、实战派培训讲师,曾被评为中国十大优秀培训师。编著《开窍》--让你在危境中找到希望的书《销售就是要情商高》—靠情商制胜的销售奇书从家电行业推销员做起,到高级客户经理、营销总监;在西门子、科龙集团等大型企业从事营销、市场和团队管理工作,后自己创立一家贸易公司,累计了大量营销及管理经验。后自身定位转向培训、教育方向,在中国人寿保险公司任全国讲师,深圳分

领导艺术与影响力提升

【课程背景】一个企业的核心竞争力之一就是企业持续管理阶梯队伍的建设,特别是中高层管理队伍的培养。在企业转型升级的今天,有些领导者在团队管理、绩效发展、组织变革、运营管理的过程中,常常会出现或遇到以下问题或现象:有的问题强调通多次却还在出现,制定的计划总是不能有效达成?团队之间不能有效的配合,经常出现抱怨埋冤的现象?相同岗位的领导者,创造的价值和财富却不一样?&n

变革领导力

(2天)主讲人:丘磐【课程大纲】第一部分:领导者的思维与素质1、领导者的创新思维2、领导者的学习3、关于能力4、领导者的素质第二部分:领导者在组织中的定位1、企业管理是灰箱系统;2、领导就是决策;3、领导者的三大技能;4、领导者的角色定位:领导角色;信息角色;决策角色;5、领导者应具备的素质