TTT
从1到10，持续优化-“五阶”标准化课程设计与研发技术
本课程以内训师的高效课程研发五阶法为轴，通过架构模型，分析需求，萃取结构，设计工具，评估修订五个阶段帮助学员循序渐进的掌握培训课程研发的原理、方法和相关技能。课程采用边讲边做的方式，辅以大量简单易用的课程研发工具，带领学员在课堂上模拟完成需求分析表、课程大纲、课程讲师手册、课程课件、评估方案等内容的制作。最终，在课程结束时，力求让所有学员随堂输出标准化成品课程的设计方案。
微演说 · 实效TTT2.0
课程设计到课程演绎的落地系统 【课程特色】抓本质、抓规律、抓重点；讲逻辑、讲方法、讲体验 【课程内容】 吹糠见米，道术共融，立竿见影的实效体验 培训师的三大死穴 1、怕——害怕上台 2、乱——结构混乱 3、死——言语无力 如何解决——三环模型 1、破——破除恐惧 2、立——谋篇布局 3、说——直指人心 课程设计的两大思维 一、工科思维 1、从人性的角度探究“课程结构”2、工科思
内训师课程设计和开发技能训练
【课程缘起】企业在发展过程中，离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中，培训课程体系是最重要的一个环节。如何提炼自己企业的案例，开发适合自己企业的课件，让知识、技能和经验在企业里得到有效传承。这是每个想做大、做强的企业都要面对的问题。【课程收益】1、用DISC测试现场了解自己的性格在培训方面的优缺点2、用团队列名的方法现场确定开发的课程主题和课程目标3、用结构设计模型现场
