TTT
培训师互动引导式授课技巧
范国玉老师TTT课程,本课程采用通关游戏方式,完全模拟真实工作情景(从职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟),采用体验式学习的课程设计,现场摄像,当下反应,即时点评!全情演练!精彩展示!重塑自我!旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
促动型培训师-卓越内训师必备9大促动技术
(从传统内训师到促动型培训师,用行动学习点燃学员学习激情)【课程背景】作为培训师,以下场景您一定不陌生:1.无论多么精彩的课程,依然有学员会注意力不集中,玩手机、发呆、不发言,无法融入课程;2.无论多精心设计的教学活动,依然有学员兴致缺缺,参与度不高;3.无论讲的多么精彩,学员多么用心学习,课后依然还是会忘记;4.课程内容无吸引力,全靠讲师个人魅力,却迎来学员课堂中无数挑战…5.想尽办法激发学员兴
微演说 · 实效TTT2.0
课程设计到课程演绎的落地系统 【课程特色】抓本质、抓规律、抓重点;讲逻辑、讲方法、讲体验 【课程内容】 吹糠见米,道术共融,立竿见影的实效体验 培训师的三大死穴 1、怕——害怕上台 2、乱——结构混乱 3、死——言语无力 如何解决——三环模型 1、破——破除恐惧 2、立——谋篇布局 3、说——直指人心 课程设计的两大思维 一、工科思维 1、从人性的角度探究“课程结构”2、工科思

