内训师教学设计和主导技能训练
（第二部：导）【课程缘起】企业在发展过程中，离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中，培训课程体系是最重要的一个环节。如何提炼自己企业的案例，如何开发适合自己企业的课件，让知识、技能和经验在企业里得到有效传承。这是每个想做大、做强的企业都要面对的问题。
TTT
基于先进经验萃取的内训课开发与教学设计培训
好场景好课程！合格内训师必须要做到：1.能够准确理解企业的培训目标与需求，而不是局限在培训主题上的理解2.能针对优秀工作岗位上的经验进行界定与分解，进而选择开发的重点，而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择3.能把一场培训落实到学员行为层面改变，可衡量可改变的指标，而不仅仅只是听课打卡而已4.能够设计出系统课程框架，利于传承，让其他内训师可按框架讲课，而不
基于岗位经验梳理的TTT
课程背景：人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业创造价值的最高形式。在人才培养与发展的过程中，如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资，其作用在于：1、岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，防止组织优秀经验的流失2、沉淀出紧密结合业务的关键课件，用于企业内部传承转化，可以确保培训效果并批量节约培
以学员为中心的TTT培训技术
【课程背景】伴随着00后来到职场，传统的教授培训的方式已经不满足学员的学习诉求了，本课程的特色在于将最新的成人学习理论应用到培训设计和任务交付的实践中，通过引入不同的教学活动充分调动学员自主学习的积极性，帮助讲师从"讲师为中心"向"讲师为引导，学员为中心”转型，为培训营造引人入胜的全新感受。体系化的互动教学设计方法，即学即用的课堂活动技巧，帮助讲师更高效地设计与改造不同类型的课程，最终实现把课堂交
培训师互动引导式授课技巧
范国玉老师TTT课程，本课程采用通关游戏方式，完全模拟真实工作情景（从职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟），采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
