TTT
内训师教学设计和主导技能训练
（第二部：导）【课程缘起】企业在发展过程中，离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中，培训课程体系是最重要的一个环节。如何提炼自己企业的案例，如何开发适合自己企业的课件，让知识、技能和经验在企业里得到有效传承。这是每个想做大、做强的企业都要面对的问题。
基于先进经验萃取的内训课开发与教学设计培训
好场景好课程！合格内训师必须要做到：1.能够准确理解企业的培训目标与需求，而不是局限在培训主题上的理解2.能针对优秀工作岗位上的经验进行界定与分解，进而选择开发的重点，而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择3.能把一场培训落实到学员行为层面改变，可衡量可改变的指标，而不仅仅只是听课打卡而已4.能够设计出系统课程框架，利于传承，让其他内训师可按框架讲课，而不
以学员为中心的TTT培训技术
【课程背景】伴随着00后来到职场，传统的教授培训的方式已经不满足学员的学习诉求了，本课程的特色在于将最新的成人学习理论应用到培训设计和任务交付的实践中，通过引入不同的教学活动充分调动学员自主学习的积极性，帮助讲师从"讲师为中心"向"讲师为引导，学员为中心”转型，为培训营造引人入胜的全新感受。体系化的互动教学设计方法，即学即用的课堂活动技巧，帮助讲师更高效地设计与改造不同类型的课程，最终实现把课堂交
TTTCS-教练式培训师培训
TTTCS：教练式培训师培训》©（下称TTTCS）是由中国培训师大联盟总裁、首席顾问陈中来导师与中国培训师大联盟副总裁、人才发展学院院长贾鹏老师共同于2017年取得国家版权局审核认定的自主版权课程，主要面向职业讲师及企业内训师进行授课。
TTT-授课风范与教学引导
培训目的：使学员通过课程学习，认识并初步掌握：▪树立正确的以学员为中心的培训意识▪明确企业内部讲师的职责与定位▪了解成人学员的特点并在教学中形成与学员的良性互动▪掌握良好的讲师职业风范并逐渐熟悉运用▪理解课程呈现的逻辑误区并掌握常用的课程呈现方法▪逐渐熟悉并掌握常用的培训方法、现场掌控及突发情况应对的方法、技巧注：本课程会根据
培训师互动引导式授课技巧
范国玉老师TTT课程，本课程采用通关游戏方式，完全模拟真实工作情景（从职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟），采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
促动型培训师-卓越内训师必备9大促动技术
（从传统内训师到促动型培训师，用行动学习点燃学员学习激情）【课程背景】作为培训师，以下场景您一定不陌生：1.无论多么精彩的课程，依然有学员会注意力不集中，玩手机、发呆、不发言，无法融入课程；2.无论多精心设计的教学活动，依然有学员兴致缺缺，参与度不高；3.无论讲的多么精彩，学员多么用心学习，课后依然还是会忘记；4.课程内容无吸引力，全靠讲师个人魅力，却迎来学员课堂中无数挑战…5.想尽办法激发学员兴
