授课老师: 郭丽华
常驻地: 北京

培训目标: 

帮助工作团队及个人建立“制定目标、理解目标和实现目标”的系统性思维方式 ,学习应用制定目标的工具和方法。通过现场测评、练习、训练和案例解析,迅速提升个人及团队制定目标并实现目标的能力和水平,实现基于个人全方面成长的业绩倍增,提高团队目标达成、整体业绩持续增长。实现个人满意度和幸福感的稳步提高。

课程大纲

(每学时 45 分钟, 一天按 8 学时计算)

准备

课前课:学习心态

▪ 空杯心态VS种子心态

▪ 设定学习目标

1、集体头脑风暴

2、列举法 3、为什么 空杯心态是不够的?

4、感受到“种子”心态的动力和热情,迅速进入到良好的积极状态

01如何平衡实现目标的收益与实现目标的路径

思维模式:实现目标的生死线

▪ 用两个维度描述目标

▪ Why-what对比

目标要具体且艰巨

▪ SMART落地的关键点

▪ 为什么目标要具有“艰巨”的味道

西瓜和芝麻如何选择

▪ 正面思考

▪ 心里对照

信念的力量

▪ 实体论者与渐进论者对目标的影响

小组训练:练习把模糊目标转换为符合SMART的目标

测试

练习和训练(如选择目标)

1、 目标金律SMART

2、 测试:个人行为模式

3、 练习:两种制定目标的思维模式的应用

4、“心里对照”练习

5、实验案例

   咖啡杯实验

   面包圈实验

6、训练:这个目标可行实吗?

教学目标

1、学习“目标是什么和为什么的”的思维方式。

2、学会制定量化可考核的目标

3、训练专注操作细节,克服拖延,提高满意度。

4、了解远期和近期目标的不同关注点

5、走出“目标的迷雾”,把握远大目标与细节目标的分寸

6、什么样的人会逃避有挑战的目标

7、制定和合情合理的目标,快速提高目标实现的概率

02 内在动力可以燎原 让目标带来正能量:

▪ 强大的心理资本更能够成就你

▪ 你要出色的表现还是进步和成长

▪ 谁拿走了你和你爱的人的快乐

目标与动机:

▪ 目标“为什么”背后的正能量

▪ 间隔性重复、打破制约,

情绪与业绩:

▪ 乐观情绪对业绩的影响

▪ 进取为了获得、防御为了不失去

小组活动:积极心态行动目标

1、优先顺序管理

2、上三观与下三观模型

3、改变的方程式

4、感恩拜访练习

5、三件好事练习

6、测试:你擅长达成哪些目标

学习目标

1、认知心理资本的重要性

2、激发团队中个人进步与成长动力

3、坚持不懈和解决问题的方式与IQ无关

4、澄澈思考:明白自己真正想要什么

5、通过行为改变实现目标达成业绩

6、培养积极乐观实现业绩倍增

03 简化方法有效行动

简化方法 有效行动

▪ 面对问题和挑战:寻找真实目标

▪ 目标的劲敌?干扰、分散、冲击、放弃、动摇

▪ 可实现与心流活动的价值

▪ 目标到底还跟哪些你不知道的东西有关联

▪ 时间究竟是什么?

▪ 建立反馈:对事不对人

1、小组训练:双赢计划

2、训练:如果—就

3、时间要素表

4、批评和表扬的策略

5、坚持和放弃的测试流程

教学目标

1、 提高对目标的认知水平,学会探寻内心真正的目标

2、 学会制定计划、决定具体行动、决定时间和地点,并瞄准障碍

3、旗帜鲜明的表明团队赞成什么反对什么,塑造集体行为模式和构建团队文化

04  设定目标的多种方法

设定目标的方法

▪ 团队目标的结构

▪ 个人目标的6个维度

▪ 管理优先顺序,关注高回报活动

▪ 目标的陷阱

▪ 全方位的人生

▪ 工作和生活的双赢GROW模型:目标-现状-方案-行动

现场案例分析

1、平衡论与全方位人生

2、个人年度战略规划

3、团队月度计划制定的流程

4、个人月度计划制定的流程步骤

5、日程表与高回报活动

教学目标

1、提高个人和团队的效能

2、学会管理优先顺序,专注于高回报活动

3、学会使用战略地图制定团队和组织目标

4、制定一份自己的全方位的人生计划,平衡工作与生活、精神与物质、成长与表现

授课老师

郭丽华 清华大学管控运营项目组首席顾问

常驻地:北京
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《组织规范化建设》《卓越企业管控运营》《团队建设与管控运营》《团队行为塑造与执行力提升》

郭丽华老师的课程大纲

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