授课老师: 张蕾
常驻地: 深圳

课程背景:

绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。“人才优势就是企业优势”的论调在这样的企业内部弥漫且根深蒂固,然而“人才优势”由于对关键人才的依赖,在面对复杂竞争环境时难以及时应变,使得企业常常出现如下问题:

为何业务能手组成的团队却无法形成高业绩团队?为何团队无法形成坚实的领导力基石-信誉”?管理者该如何发展足够的领导能力来推动团队成长与事业的发展?

针对以上问题设计《领导者的自我突破与变革创新》的课程。通过打造“组织优势”,改善团队领导力,从团队需求的角度构建起坚实的“领导力基石-信誉”,改善团队领导能力以推动团队成长与事业的发展,打造高效能团队!

为了在更短时间内,使用更少资源来创造更大的价值,组织需要强有力但却是灵活的管理者。组织希望领导力准则被每一位员工所理解和运用,而领导者能够采用个性化的、灵活的领导方式去帮助员工的发展。

本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真谛,如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就,如何通过实际行动把理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为创新,把分裂化为团结,把冒险化为收益;讨论的是领导者如何激发人们抓住挑战性的机会,取得非凡的成功。

课程收益:

● 明晰领导力四要素:目标、自己、他人、系统

● 掌握卓越领导力的三项基本职能

● 通过标杆企业去审视管理创新;构建四个维度的管理创新路径

● 建立具有领导力的管理团队,激发团队热情与动力,达成组织绩效

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业负责人、中高层管理者

课程方式:案例研讨+小组活动+情境模拟+演练互动+心得分享

课程大纲

第一讲:卓越领导力的三项基本职能

一、领导者的三项基本职能

1. 考虑领导者身处其中的更大系统的生态环境

2. 平衡大系统和小系统中的人际关系,平衡大系统和小系统的目标

3. 通过有效的计划和优化领导风格,对各项任务和项目进行管理

二、领导者需要处理的四项关系

1. 自我

2. 自我和他人的关系

3. 自我所处在的系统

4. 自我和被领导者需要在该系统中达成的目标

三、共启愿景

1. 愿景的六个层次

2. 愿景具象化与明晰路径

3. 合成团队愿景图

第二讲:领导者的⾓⾊定位及⾓⾊转变

一、领导者的角色转变

1. 工作重心的转变

——由个人贡献重心转变为通过他人完成工作,发展他人

2. 时间安排的改变

——把更多时间用于新角色(责任)上

3. 工作技巧的转变

——由发挥个人能力转变为为他人树立榜样,提⾼管理水平和领导能⼒

二、领导者的角色定位

1. 充满想象力的具体问题的综合解决者

2. 内心燃烧的现实主义者

3. 不为自己的自我主义者

4. 精力充沛的行动者

5. 奋不顾⾝的决心者

第三讲:决策艺术与激励授权

一、决策艺术与领导力提升

1. 决策的基本方法和工具

2. 防范决策陷阱

3. 经营决策案例分析

4. 管理决策案例分析

5. 企业决策管理的主要步骤

二、有效授权与领导力提升

研讨:比较命令与授权的差别

总结:授权的功能与运用

1. 借鉴授权的理念下达命令

2. 授权的含义与案例

3. 有效授权的关键动作

三、有效激励与领导力提升

1. 员工激励的基本原理

2. 塑造良好的内部激励氛围与机制

3. 日常性工作如何正负向反馈

第四讲:卓越领导的三关键点

一、意图理解力

——把意图转化成方案,把方案转化成结果;要与执行人达成⼀致,必有相应措施作支撑

二、目标分解力

——目标的源头是战略,举措的背后是资源

三、结果达成力

——衡量管理水平唯一的标准就是绩效

讨论:领导的三个层次

第五讲:技术创新与管理

一、创新的定义

1. 创新驱动经济发展

2. 熊彼特的技术创新理论

3. 克里斯坦森的破坏式创新

二、工业化的进程

1. 二产比例不断上升就业占比不断提升的过程

2. 2013年我国的经济结构发生具有历史意义的重大变化

三、信息化进程

1. 1980年,托夫勒《第三次浪潮》

2. 向服务的转型

3. 全球创新格局:制造业服务化. 服务业数据化

第六讲:构建面向四个维度的管理创新路径

一、面向顾客的管理创新

1. 营销指达顾客

营销:市场营销在创造、沟通、传播和交换的产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的一系列活动、过程和体系

2. 快:政策(利益分割)驱动,激发渠道动力对推进到达顾客的速度

3. 影响:“品牌或社区“诱导顾客快速接受产品

4. 感觉:情感劳动的服务

二、面向效率的管理创新

1. 管理者的定义

管理:协调和监督他人的工作活动,使他们的工作可以有效率且有成效的完成

2. 对效率的追求

计划——匹配;外包——准时;合作——协同

3. 对成效的追求

三、面向员工的管理创新

1. 从员工、组织到管理者

2. 员工管理的3.0

3. 组织结构的比较L型、F型、M型、N型

四、面向现金流的管理创新

1. 现代商业模式的五大特征

2. 多元化与专业化

3. 产业链金融

4. 行业结构的演

授课老师

张蕾 15年世界500强企业管理实战经验

常驻地:深圳
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:实战经验: 张蕾老师在15年的团队运营与管理过程中不断总结与实践,实践工作经历涵盖联合创始人、企业大学负责人、区域业务负责人、人才发展专家,多维度的工作视角,丰富的实操案例,使张老师能精准挖出企业管理痛点,设计全面解决方案。 拓宽国际化视野:华为项目管理及人力资源BP第一批认证管理者,独立负责海外项目人力资源管理,积极推广华为企业文化及经营模式,有效促进公司业绩目标的实现。 提升经营管理能力:负责人才发展整体策略的制定及管控执行,创立销售系统的客户学院,在销售与人力资源界面与客户共创,客户整体对公司的贡献率同比增长超17%。 培养战略思维:制定集团人力资源战略目标规划,搭建管理与领导力培训系统,全面负责公司核心高管的能力提升。 在8年的管理培训经验中,在企业文化、战略、领导力、执行力等企业组织与管理部分有着深入研究,并开发出一整套企业组织与管理培训课程体系。《领先之道——华为文化与管理模式》系列课程、《领导者的自我突破与变革创新》系列课程、《战略解码——战略制定到执行的闭环管理》系列课程培训超过5

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