让目标实现由偶然变必然—过程管理七步法
其实这样走入了管理的失衡状态，其结果的实现有偶然因素。还有很多管理者，虽然知道过程管理很重要，但是不知道如何去抓过程，既没有方法也没有工具，要么控制的过严，影响了员工的工作积极性；要么缺乏重要节点管控，使工作偏离方向；到底如何进行过程控制与管理呢？有没有相应的流程和方法？有没有相应的工具可以借鉴呢？
目标管理
以始为终-目标与计划管理
主讲：张瑞阳老师课程收益：▪提升管理者的角色认知，掌握高效工作的时间管理技巧，杜绝拖延，提升执行效率；.▪明确公司总体目标，明确并制定部门目标，明确并促进各部门之间的协作关系，认识跨部门沟通的重要性，减少责任推诿，掌握部门合作共赢的原则与方法；▪掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法，有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法，让计划落到实处；▪&n
引导工作坊-如何接受目标与分解目标
通过引导技术进行目标导入和目标的传递和分解，本课程以共同参与互动为核心，通过主体或者目标的共同参与制定，激发员工的创新意识和参与意识，提升员工对目标的认同度，提升团队凝聚力，统一目标达成共识，共同为同一目标奋斗；
基于行动学习的目标管理与计划制定
目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。行动学习就是把目标管理与计划制定完美落地的一套工具和方法，基于组织遇到的真实问题，结合人类的积极心理学和动机学，从而激发大家目标管理和计划制定的积极性和主动性；
任务管理：目标管理和责任担当
【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中，无论是个人职业发展还是企业团队协作，都面临着如何有效提升责任担当意识和目标管理能力的重大挑战。许多企业发现，尽管员工具备专业技能，但在面对工作任务时，责任意识淡薄、目标不清晰、执行不到位等问题依然存在。员工往往缺乏主动解决问题的动力和能力，导致工作推进困难，目标难以达成。此外，企业在战略目标的分解和执行过程中，常常出现目标与行动脱节、缺乏有效监督和反馈机制等
