行动学习

曹凌豫

曹凌豫老师 新生代管理者技能提升及业务团队复盘教练曾任58同城渠道培训部全国负责人曾任滴滴出行集团大区培训部负责人曾任谷歌上海营销服务中心培训师AACTP认证行动学习促动师美国EPW职场赋能引导师ACI注册国际职业培训师认证导师新生代赋能管理课程©版权所有人全国赛事“我是好讲师大赛”赛点导师&

觉察.反思

洞察心灵,提升觉知,生命是一场创意之旅!觉察是不作谴责地观察。觉察带来领悟,因为觉察当中没有谴责或认同,而只有默默地观察。内省是自我提升,因此内省是自我中心的。觉察并非自我提升。相反,它是自我的终结,“我”的终结,也终结了它全部特有的个性、记忆、需要和追求。在内省当中存在认同和谴责。在觉察当中不存在谴责或认同;因此也不存在自我提升。这两者有着天壤之别。

新经理行动学习工作坊

课程对象:1、企业中基层管理者(新入职、新升职、新调岗的管理者);2、由技术走向管理的企业员工;3、及其他需要在职业化和专业化方面快速提升的团队管理者;4、企业人力和培训发展专员及相关的管理人员课程目的:为新经理提供一套完整的工具方法、快速提高新经理适职率和专业度,降低组织用人成本和风险课程形式:案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习设备硬件:紧凑型教室为佳、音视频、

秦炜琳

秦炜琳Lynn.Q 中基层管理效能提升专家曾任国资委中国建筑技术集团分公司总经理曾任全国园林行业标杆企业人力资源副总裁企业管理高级培训师浙江省企业培训师协会副会长国际绩效改进协会(ISPI)绩效改进师CPP美国项目管理协会PMI会员、PMPWFA国际促动师协会促动师专业人才技能高级行动学习促

行动学习工作坊

课程背景:行动学习课程是一门实用型的课程,它从学习的本质出发,帮助学员理解以下问题,如何才能实现有效的学习?行动学习的核心理念是什么?行动学习的意义有哪些?行动学习的研讨方法有哪些?有哪些过程工具能够帮助学员在企业开展行动学习项目?为什么要不断进行质疑和反思?质疑和反思的角度有哪些?总而言之,行动学习课程融合了哲学、社会学、生物学、教育学、心理学等多学科的前沿成果,是一种解决问题的全新