管理情境
•员工面临多变环境与工作挑战， 如何能够引导他/她自己找到答案，养成主动思考的习惯？•员工陷入问题视角，无法突破 困局，如何引导他/她转换角度、 打破限制？
•绩效对话中，如何运用教练技 术让员工自发看到目标与现状，并制定行动？
培训收益
教练式领导可以帮助管理者脱离“救火队员”角色，在定期教练对话中：
•提升员工独立解决问题的能力， 授人以渔
•展现非职权影响力，提升员工 自信度与参与感
•营造教练文化，激发员工潜能， 提升绩效
培训目标：知道做到
•温故知新，精进技能，加深理解•对教练式领导力的being进行教练和觉察
•对教练式领导力的技能进行持续精进和打磨，并落实在行动中
课程大纲：
第一天：教练式领导的Being：个人内在探索成长
• 开场：课程目标与学习公约• 温故知新：
• 小组学习： 一阶课教练技巧、模型回顾
• 模型回顾：逻辑层次
• being探索一：意义/贡献和角色
• 培训师示范：意义探索
• 双人教练练习：意义陈述
• 复盘：如何在公司创造实现这样的意义和价值
• being探索二：意义/贡献和角色
• 双人练习：价值观探索和细化
• 大组复盘：什么在生命中/职场上驱动我前行？我多大程度上活出了这些价值观？
• being探索三：限制性信念
• 小组讨论：我常见的心魔都有什么？对我的影响是什么？
• 如何面对限制性信念
第二天：教练式领导的Doing：技巧和模型精进
• 开场热身对话：第一天的收获和思考、行动• 技巧进阶：
• 小组学习：进阶教练技巧
• 培训师技巧介绍
• 大组群体教练：使用新的技巧进行对话
• 教练对话模型：目标金字塔 （绩效教练、职业发展）
• 培训师教练示范
• 三人练习：我的职业发展
• 大组复盘：目标金字塔的实际应用场景和注意事项
• 整合练习：成为教练式领导者
• 双人练习：成为教练式领导者
• 分享：后续行动
• 总结、结束
教练式领导力课程成功案例
客户：知名外资保险公司背景和需求：提升内外勤管理团队领导力
实施：
1. 《教练式领导力》培训课：公司总部引入了公开课两天 《教练式领导力》给内外勤的中层管理者，每年2-3场， 把教练的理念和技能应用到日常实际管理工作中，该课 程在公司得到高度好评，今年是引入该课程的第四年
2.内部导师项目：由公司总部高管组成的内部导师项目，
引入了教练的方法，用在1-1高潜人才的发展辅导中，历 时一年。第一次项目结束时得到主管该项目的副总裁高 度认可，要求在今年为同一批内部导师量身定制进阶的 教练技巧课程，可以持续应用在今年的高潜发展项目中
3.1-1高管教练：运用在区域总经理的个人职业发展上，为 重点高管的职业发展储备能力
客户：知名外资再保险公司
背景和需求：东北亚业务高速发展国家精选出的高潜管理者
实施：这是为期两年的人才发展项目。这个项目的主要构成有三部分：
行动学习：成立5个项目小组，萃取实际业务中的项目， 以行动学习的方式提出产品/业务构想方案，成功项目未来投入市场
《教练式领导力》培训课：定制化培训，使高潜管理 者在实际工作中运用，尤其运用在员工绩效管理和发 展谈话中
1-1领导力发展教练：每位高潜都配备了一名领导力发展教练，进行该公司的领导力模型360测评，基于测 评结果进行12小时(次）的领导力发展辅导对话，以此提升领导力
授课老师
侯颖华 MCC | ICF大师级教练
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
