授课老师: 俞萍
常驻地: 杭州
擅长领域: 管理技能 TTT

为什么人们追随你

【课程背景】

“成功是成功者的绊脚石”新经理做为英雄,获得职业生涯新机会后需要角色转变,将团队管理成为英雄团队。

从专家到管理者的职责变化需要聚焦重点发生改变?完成团队任务和个人任务方法论有什么不同?如何发挥团队效能?是不是了解影响团队绩效的诸多因素?这些都是对一个经理人的挑战。面对新的管理环境,如果没有有效的工具和方法,就很容易出现以下的管理问题:

没有快速赢得团队成员和组织的信任

“英雄情结”使你成为永远的“拆弹专家”

容易成为“无米之炊”的“巧妇”

你给予的表扬“无感”,批评“无果”

你召开的会议数量远远超过了会议质量

本课程通过转变管理认知,赋能管理工具,从而帮助经理人成功实现管理转身,带领团队完成组织交予的团队绩效,赢得团队成员的信任和追随,助力经理人快速成长为组织中的中坚力量。

【课程收益】

1、学会如何有效的设定团队目标,能够制订团队计划并与团队成员达成共识。2、通过运用申请资源的5个技巧为团队赢得所需资源。

3、通过盘点团队关键资源,理解团队资源管理的逻辑,从而掌握团队时间管理的4D原则,摆脱“救火队员”的尴尬,提升效能转化。

4、掌握工作问题分析方法,学会带领团队成员从结果和过程中汲取经验,将成功从偶然变成必然!

5、熟练运用高效分配工作的6个步骤,激发员工的工作动力!

6、掌握AID-O的反馈方法,让你的表扬有感,批评有果!

7、学会运用高效的会议方法(1-8-1)提升会议质量。

【课程特色】

模块化:课程重点模块化、结构清晰、便于记忆

工具化:重点强调如何做,每个模块都有工具和模型,便于运用和落地

场景化:结合实际工作场景进行案例的分析,便于理解,更能有效指导工作

【课程对象】高潜、管理者、部门经理、HRBP等管理人员

【课程时间】2天(6小时/天)

【课程大纲】

课程导入:管理工具的意义与价值

1、互动体验:寻找方格背后的逻辑

2、管理工具的价值:从特质向机制的转变

一、什么是对管理的正确认知?—正确认知管理角色

1、管理认知水平的测试

•七大管理问题的认知自测

•管理者最为熟悉的管理场景

2、清晰管理角色

•从英雄型管理者转向团队型管理者

•正确认知管理

 ›管理与领导的定义认知

 ›如何正确理解管理与领导

 ›重塑管理者的三重能力

二、管理的核心基石—创建团队与组织的信任

1、什么是团队间的信任

 ›小组讨论:团队间信任的表现

2、信任的四个层级

•威慑型信任

•计算型信任

•了解型信任

•认可型信任

 ›评估:团队间信任的水平

3、缺少信任的两大要素

•偏见

•评判

4、创建信任的两个维度

•核心思维:品格与能力

 › 案例分享:身边最信任的人

•建立团队长期信任的核心

 ›诚信与动机

 › 案例分享:寻医之旅

•快速赢得团队信任的两个因素

 ›专业与结果

5、识别管理场景中创建信任与破环信任的行为

•小组讨论+投票

•管理践行实战承诺:我的行为改变

三、管理者的管理职责之管理团队绩效

1、团队计划管理

•目标与指标的区别

 ›目标的两个核心要素

•个人计划与团队计划的区别

 ›团队计划的价值

•制定目标的原则—SMART原则

•目标检核工具:目标提问框架

 › 案例分享:凑钱的案例

•从目标到策略

 ›核心思想:从发散到聚焦

 ›产生策略路径的工具:策略的优选矩阵

•团队计划的6要素

 ›4W+2H

 › 场景化实战练习:《必赢的计划》

 › 产出工具:目标提问框架、团队工作计划表、优选矩阵

2、团队资源管理

 › 互动体验:申请积分规则

•向上申请资源的5个Tips

•组织资源的三要素

 ›人力/财务/时间资源

•时间资源的有效管理

 › 互动体验:下周你的时间安排

 ›时间管理的两个维度:重要性/紧急性

 ›核心思想:时间管理的4D原则

 ›团队组织的高效To do list

 › 场景化实战练习:《我的时间规划表》

•组织人力的四个角度

 ›主人翁的盈利思维

•资回报率ROI

 › 产出工具:团队周工作安排表

3、工作问题分析                        

 › 游戏体验:解手链

复盘有区别于其他工具的六大价值

 ›小组讨论:复盘常见的误区

•复盘的属性:机制而非存粹的工具

•结构化复盘的四大流程

 ›回顾目标

 › 目的与目标的不同

 › 里程碑事件

 ›评估现状

 › 相关利益者视角评估

 ›分析原因

 › 5Why深度解析

 › 影响圈与聚焦方向

 ›总结经验

 › STAR经验提炼

 › 改进的机会点

 › 场景化实战体验练习:拜访客户

 › 产出工具:工作复盘工具表

四、管理者的管理职责之管理团队成员

1、员工的工作任务分配—高效分配驱动内在动力

•分配工作的四维思考

 ›小组讨论:角色扮演

 ›为什么你不喜欢领导分配的工作

 › 管理场景案例体验:王经理与小陈的谈话

•分配工作中的常见误区

 › 视频赏析:分配工作的六个步骤

 › 场景化实战练习:让小陈组织开展周例会

 › 产出工具:分配工作6步骤

2、员工的工作行为反馈—有效反馈促进行为改善                

•微讨论:管理职责之监督还是监视?

•管理职责之员工工作反馈的两种类型

 ›案例解析:员工小张为什么屡教不改?

•核心思维:有效区分观察与评判

 ›积极性反馈工具:BIA

 ›发展性反馈工具:BID

 › 互动体验游戏:扔纸球

•工作反馈的BOOST原则及注意事项

 › 管理情景案例实战练习:与员工面谈

 › 产出工具:反馈工具BIA+BID

3、团队的高效决策形式—高效会议提升决策质量

•话题导入:给日常会议打个分

•什么是无效会议—无效会议的四个特点

 › 视频赏析:找一找会议中的问题

•核心思想:181高效会议三部曲:开场/过程/结尾

 ›A、高效的会议开场:三讲-TIP

 ›B、高效的会议结尾:三做-ACT

 ›C、高效的会过程:三议-WWH会议思维

•高效会议的十个小提示

 › 产出工具:高效会议工具表

4、课程回顾与总结

KISS模型促进转化和落地

授课老师

俞萍 中层管理与行动学习辅导教练

常驻地:杭州
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《让人们追随你—中层管理能力提升必修课》《打造你的管理影响力》《从技术到管理—新晋管理者的必修课》 《MTP—中层管理能力提升》 《管理者角色认知》 《教练型领导力》 《赋能型领导力》 《师带徒-教练型导师成长记》 《教练式员工辅导》 《员工辅导与激励》 《高效能人士的七个好习惯》 《突破思维 高效沟通》 《高效协作与跨部门沟通》 《打造高效团队-提升组织效能》《行动学习之群策群力工作坊》 《行动学习之问题分析与解决工作坊》 《行动学习之复盘工作坊》 《战略共识及解码落地工作坊》《授课技能之表达与呈现》 《4D课程设计与开发》

俞萍老师的课程大纲

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