5步AI成课-基于DeepSeek的智能高效课程开发工作坊 含DeepSeek等20种AI技术,在人工智能时代,越来越多的企业认识到,员工的知识、技能和工作态度对强化组织核心竞争力的重要性。然而,企业在实际实施过程中,常常面临以下挑战:尽管一些员工拥有丰富的工作经验,但很难有效地提炼、分享和传递这些经验给他人。课程设计与开发虽在进行,却缺乏系统性的流程与方法,往往依赖个人的直觉。设计出的课程往往逻辑不够严谨,内容针对性不足,难以落地实践 人力资源 2026年01月19日 0 点赞 551 浏览
课程开发与授课技巧(精华版) TTT技能培训变得尤为重要,本课程将围绕培训师的“编、导、演“三大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和课程设计开发,共萃取和提炼出常规修炼技能以及如何提高课程演绎的技能,较为全面的提升当下培训师的授课综合能力。 人力资源 2026年01月17日 0 点赞 500 浏览
一“课”惊人—基于工作情境的课程开发 【课程背景】知识的获取,经验的沉淀及组织核心能力的传承,是企业走向卓越的重要手段。一个企业的发展,离不开组织内部业务骨干的经验分享和传承。同时,随着企业发展阶段的逐渐成熟,大量企业已经不再满足于外采讲师和课程,希望能够开发出一批具备自己文化基因、业务特色的内部学习资源,培养出一批能够讲授内部课程的讲师,实现人课合一。本课程从企业现状出发、从企业实际需求出发,围绕着企业绩效问题的解决和分析,结合老师 人力资源 2025年12月06日 0 点赞 540 浏览
教练型培训师教程-课程开发与设计 企业越来越重视培训的重要性以及培训能够对实现企业战略目标的作用。培训师不但只是培训中的关键人物。培训师还是企业先进文化的传播者、企业文化建设者、参与者;人力资源的开发者、企业培训项目的研发者、创新者、企业培训资源整合者。培训师更是一名教练对学员向内挖掘潜能,向外发现可能性。要充分的发挥教练型培训师在企业生产和建设中的承上启下的作用。 人力资源 2025年12月13日 0 点赞 623 浏览
崔连吉 崔连吉 建构主义学习技术专家▪列日大学HEC管理学院高级企业管理硕士▪中国科学院心理研究所管理心理学硕士研修▪职业培训师(一级)职业技能等级认定培训教程编委▪ACI美国认证协会“注册国际职业培训师”▪《中国培训》杂志专栏作家▪《建构主义人才开发技术》蓝皮书联合作者▪《7D精品课程开发》书籍联合作者▪建构 TTT 2025年10月02日 0 点赞 822 浏览
基于先进经验萃取的内训课开发与教学设计培训 好场景好课程!合格内训师必须要做到:1.能够准确理解企业的培训目标与需求,而不是局限在培训主题上的理解2.能针对优秀工作岗位上的经验进行界定与分解,进而选择开发的重点,而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择3.能把一场培训落实到学员行为层面改变,可衡量可改变的指标,而不仅仅只是听课打卡而已4.能够设计出系统课程框架,利于传承,让其他内训师可按框架讲课,而不 人力资源 2025年08月15日 0 点赞 723 浏览
敏捷课程设计与开发 杨若华老师TTT课程,由企业内部业务专家和管理者组成的内训师往往都身处关键的岗位,分属不同业务部门,且身兼多职,往往没有更多的时间精力去学习各种浩繁的课程开发理论和学习技术,自己开发的课程的过程往往形式大于实质,课程质量千差万别,不能满足企业和学员的需求。有没有一种方法,可以敏捷高效的进行课程开发?“教师是人类灵魂的工程师”,能否像工程师一样设计课程? 人力资源 2026年09月10日 0 点赞 117 浏览
工业操作演示类视频课程制作教学 陈海军老师的《工业操作演示类视频课程制作教学》课程,是老师十年研究教学设计与课程开发的成果,原创操作类视频课程教学设计五步法,简洁易懂,能令零基础学员快速写出合格操作类视频课程脚本;二是老师十年来使用软件开发视频课程(含操作类视频课程)的技术经验,视频剪辑与合特效处理制作技术一网打尽,无需他求 营销管理 2026年09月30日 0 点赞 19 浏览
课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升 陈方老师主讲的《课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。 管理运营 2026年08月11日 0 点赞 93 浏览
敏捷经验萃取-课程开发与设计工作坊 李华老师主讲的《敏捷经验萃取-课程开发与设计工作坊》课程。课程背景企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争,同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程,单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。如何能长期有效地提升组织竞争力,大部分企业都选择了培养企业内部培训师,并组织内部培训师进行课程的设计与开发。 人力资源 2026年08月09日 0 点赞 113 浏览