创新管理

李培翔

李培翔老师 思维训练专家高级创新引导师解决力培训发起人引导式教学技术专家10年培训及培训管理工作经历安徽省企业管理协会副秘书长AACTP国际注册培训讲师AACTP国际认知行动学习促动师著作:《管理就是解决问题》曾任:华然装饰集团丨培训总监《左圆右方创新》《结构性思维》认证讲师——10年来李老师授课数达1300场次,累计咨询及培训过的企业超过1000家,受训学员超过30000人次!学员综合满意度调查

创新与企业转型

主讲:马永强老师【课程背景】当前,全球商业环境正经历深刻变革,新技术浪潮、市场格局重构与竞争加剧,使企业持续成长面临严峻挑战。当前企业面临战略与执行脱节、增长乏力与转型困难的普遍挑战。中国企业如何在复杂环境中保持战略领先,实现从机会驱动到能力驱动、从规模增长到高质量发展的跨越,已成为所有中高层管理者必须面对的核心命题。本课程以国际公认的BLM业务领先模型为核心框架,该模型源自IBM的转型实践,并经

第一性原理创新

【课程背景】创新是企业业绩增长的核心驱动力,但是员工在日常工作中常陷入 “经验依赖” 困境:面对业务流程低效、产品创新不足、团队管理难题时,习惯沿用传统方法被动应对,难直击问题本质;遇到新挑战时,易被表象迷惑,缺乏 “从根源破局” 的思路与工具,导致工作成效难突破。本课程针对这一痛点,以 “第一性原理” 为核心,结合特斯拉、SpaceX 等标杆案例,通过 “理论 + 工具 + 实战” 模式,拆解从

基于教练思维的创新管理

赵子毓老师《基于教练思维的创新管理》课程解决管理者专业能力强但管理能力不足的问题,运用教练思想这一简单有效的管理技术,帮助管理者开发下属潜能、激发工作积极性。课程涵盖教练三项原则、三项能力与四步流程,通过有策略的对话支持下属自主探索实现目标,让管理者成为教练型管理者,推动员工从不愿意到愿意、从不会到会的转变。

新时代国有企业领导干部政治素养与创新管理能力提升

课程背景:强化党性修养,坚定理想信念,提高政治素质和道德水平是国有企业管理者适应新时代企业新质生产力发展需要,是高质量发展竞争力的关键。中高层管理者在企业里就像是组织的“夹心饼干”,他们是是一名管理者,同时也是一名被管理者,是领导者同时也是被领导者。工作都是夹在上级和下属的中间,弄不好就会上司那里得不到信任,下属那里那里全是抱怨,甚至有的时候还会受到同级的排斥。这双重的角色就决定了管理者特别是中层

梁培霖

梁培霖老师战略管理与业务创新双驱动实战专家曾任:华为公司 人力资源专家(19级)华为大学运营中台负责人曾任:京东集团 拍拍网商家生态总经理,总监级管理者(P9)曾任:慧聪国际(B2B 电子商务领域的先驱者)买卖通销售副总裁京东战略屋2.0项目组 核心专家(交付培训和工作坊超50场,培训人数超2000人)

结果领导力——创新思维与创新管理方法论

【课程背景】创新思维与创新管理,每个词都很热,但为什么就是做不起来?即便做出销售额也做不出利润?但市场上确实出现东方甄选,交个朋友,这些浴火重生的企业,而随着比亚迪、美的电器、良品铺子、五菱汽车这些企业月销破亿,又让人一次次次不得不正视!但是依然矛盾于永恒的苦恼:我为什么不行!因为你不知道上述月销破亿,以及许多月销破千万的企业,是搭建了企业IP矩阵,即:创始人、高管+员工团+企业蓝V账号=企业IP

创新管理与结果导向

【课程针对人群】党政机关及企业中高层管理者,核心业务管理者【课程初衷】认知水平决定思维上限,什么样的认知水平决定了什么样的思维格局,管理者在管理过程中,是否能有效提升管理者认知水平,提高管理者创新思维能力,决定了管理者的管理结果和组织绩效。有效避开思维和认知类课程听着兴奋,无法落地的误区;有效分析组织人员特点,更好的理论与工作实践结合。提升结果导向的思维与行为。结合课程创新与沟通执行方法,学以致用

组织的创新管理和实践

【课程背景】在全球化与数字化的今天,企业面临的商业环境日益复杂。微观环境的变化、科技的飞速进步、消费者需求的多元化都使得企业需要持续创新以保持竞争力。然而,许多企业在创新道路上往往遇到许多难题。如何构建适应新环境的商业模式、如何把握技术创新的方向、如何在数字化时代实现管理创新等,这些都需要高级管理者掌握创新管理的新理念、新方法。 为解决这些问题,

创新思维与创新管理

姚俊杰老师主讲的《创新思维与创新管理》课程。课程背景创新与创新管理长期以来一直是企业发展的一个重要命题。然而,并非所有的管理者和领导者都具备创新思维与创新管理能力。企业应该选拔有创新思维和创新管理能力优势的人来引领企业的变革创新,或者至少需要培养管理者和领导者的创新思维与创新管理能力,才能保障企业变革创新的活力与成果,增强企业的核心竞争力,使企业获得旺盛的发展生命力。
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