史俊慧
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管理者情商开发与格局突破

管理者情商开发与格局突破
课程对象：管理人员课程时长：1天课程大纲：1、结果导向的管理者▪错误的管理意识▪工作三问加一问▪摆脱“彼得法则”▪管理者的“华丽转身”讨论：管理者瞎忙的原因2、管理者的角色和定位▪中层管理者的四种困境▪管理角色认知的九大要点▪管理者思维模式的转换▪把握与尊重人性▪&n
管理运营 2024年12月30日

战略思维与商业洞察

战略思维与商业洞察
课程简介：新的环境，新的问题需要新的战略思维方式，沉湎于老的思维方式只能收获失败的苦果。建立在战略思维基础上的经营决策与管理，对管理人员和企业尤为重要。本课程从实践出发，结合当代最先进的理论，给出打开战略思维和决策的实用方法和途径，能快速提升管理人员的战略思维和决策水平。本课程在浙江大学每月讲授十多场，深获学员喜欢和高度好评!课程对象：中高层管理人员课程时长：2-4天课程大纲：一、&n
战略管理 2025年01月03日

结构思维与领导力

结构思维与领导力
“缺的不是管理，而是领导力”，复杂多变的新时代呼唤卓越的领导力！领导力在很大程度上又取决于思维方式。本课程从实践出发，结合当代最先进的理论，给出打开思维和科学管理的实用方法和途径，能快速提升管理人员的思维和领导管理水平。本课程在浙江大学每月讲授十多场，深获学员喜欢和高度好评!课程对象：管理人员课程时长：2天课程大纲：创新思维方式一、领导力与思维方式
管理运营 2025年01月11日

人才规划与培养

人才规划与培养
从实际出发，总结平庸公司经营人才的误区，以及优秀公司经营人才的宝贵经验，在确保实现公司战略和长远发展的框架下建立人才在公司全程管理的各个模型，并给出实际有效的方法。集二十多年实际的企业管理、咨询经验，充满激情、睿智的讲课，加上一个个生动活泼的案例剖析和深刻的理论梳理，并将使学员得到巨大的收益。
人力资源 2024年12月23日

招聘与面试实战

招聘与面试实战
课程简介：人才是公司发展的根本，每个企业、管理人员都已充分意识到了人才的重要性。但在实践中，很多管理人员依然觉得招聘简单，没有“技术含量”，或不知道怎么有效地识别人才。本课程的设计就是为了指导公司建立有效的招聘体系（制度、程序和权责分配）和招聘渠道，帮助学员走出招聘面试的误区，快速、有效地招到合适的人才，并使人才尽快融入公司，发挥作用。课程特色：二十多年招聘、面试经验的总结和升华，在公司战略、文化
人力资源 2024年12月17日

人力资源管理精要

人力资源管理精要
许多实践中的管理人员认为：人力资源管理走在错误的道路上，不能帮企业真正解决问题；甚至有专家建议解散人力资源管理部门。本课程站在公司整体运作的层面，从众多的争议出发讲解人力资源管理，帮助学员反思人力资源管理得失，理清思路，重新确立人力资源管理在企业实践的中地位和作用，并点出人力资源管理各模块中的重点和难点
人力资源 2025年01月04日

管理变革与流程再造

管理变革与流程再造
唯一不变的就是变，组织变革的速度如果长期落后于环境的变化，必然走向衰亡。本课程主要讲解管理变革的基本理论和实践，帮助公司高层认清变革的动因和方向，理解变革的必要性和紧迫性，并以丰富的案例探讨推动组织创新变革的有效方法和一般途径。
战略管理 2024年05月31日

战略与商业模式创新

战略与商业模式创新
环境的变化使得许多企业原有的商业模式不再有效，本课程的设计就是为帮助企业老板、中高层管理人员掌握宏观形势的演变，清楚企业经营管理中普遍存在的弱点和背后的深层次原因；在此基础上，本课程重点讲解企业如何实现战略和商业模式变革，重建或优化管理系统，突破困境获得稳定增长，并指导学员根据自已企业的状况选择正确的变革、转型和升级的途径。
战略管理 2024年12月17日

创新思维引领新员工职业规划

创新思维引领新员工职业规划
课程目的：新时期，新挑战，单位对员工更新、更高的要求。通过本课程的学习，使新员工：1)走出职涯的常见误区2)掌握必需的工作技能3)形成正确的职业意识4)塑造优良的职业素养最终做到结果导向、责任担当、彻底思考、勇于创新、快速行动，真正为单位创造价值，并开启自己有意义的成功职涯。课程对象：新员工课程时间：一天课程大纲讨论：何谓优秀？怎样才能优秀？1、&n
人力资源 2025年01月17日

管理创新与变革

管理创新与变革
课程简介：唯一不变的就是变，组织变革的速度如果长期落后于环境的变化，必然走向衰亡。本课程主要讲解管理变革的基本理论和实践，帮助公司高层认清变革的动因和方向，理解变革的必要性和紧迫性，并以丰富的案例探讨推动组织创新变革的有效方法和一般途径。课程对象：中高层管理人员课程时长：2天课程大纲：一、创新变革的必要性和紧迫性1、变革的时代背景2、经营环境变化的要求3、企业自身发展的要求4、积极拥抱
管理运营 2024年08月14日