大客户营销

证券行业大客户营销之道

主讲:张亚西老师【课程背景】市场从来不是无限大的蛋糕,可以永远让你跑马圈地。一个成熟的市场是“以客户为中心”进行深度开发的市场,要求销售者转变自己的思维观念,销售者不再仅仅是“卖药”的角色,还要成为“医生”的角色。提升营销者的业务技能和非业务技能同时成为了重要的事情。本课程着力转变营销者的观念,提升营销者的需求探寻能力和客户把握能力,从而提升复杂产品的销售成功率。

政企大客户经营与客户关系管理

课程目标:掌握大客户经营与客户关系管理的必要知识与关键方法;获得、研讨与输出一系列实用的项目市场开发工具以指导日常工作;思考并感悟大客户经营与管理之“道”,形成自我不断精进的管理理念。课程时间:线下1天(6小时)学习对象:企业市场开发管理层及业务骨干等教学形式:讲师讲授、案例分析、讨论分享、营销工具演练课程内容:第一章 认识大客户1、三类不同形式的大客户2、获取大客户订单的核心逻辑3、

银行公私联动交叉营销

【课程背景】客户的多元需求,原本就现实存在,公与个人的往往交叉一起,深度开发与服务,可以将客户的多元需求开发出来,给业绩带来意想不到的大大提升!而不论是对于客户的寻访、咨询、产品的配置,都需要业务的多元适应和多元开发能力的具备。本堂课程将从对公条线、个金条线的重叠交叉性营销的系统与能力的全方面训练;帮助再有限的高质量客户群体中,开发出来更大的业绩贡献价值!【课程受益】1.提升绩效:深挖对公存量客户

大客户铁三角销售模式及LTC销售流程管理

基于华为大客户铁三角运作模式及LTC销售流程管理体系,融入了开发者作为华为及世界500强业务高管在长期销售实践中形成的实战性极强的方法工具。在授课过程中将针对学员企业的业务现状与挑战、大客户营销实践及销售管理进行研讨,帮助企业学员学习铁三角模式及LTC管理的理念、实操方法与工具,并构建自己的大客户销售模式及从线索到回款的全周期销售流程闭环管理。

鲁百年

鲁百年博士应用数学博士、教授。有特殊贡献的专家,享受政府津贴,2006、2007年中国培训十佳。2008年中国首届黄炎培职业教育管理奖。清华大学、北京大学MBA咨询顾问、国家行政学院特聘讲师、美国肯尼迪大学客座教授,实战型销售和绩效培训专家,中国企业绩效管理培训第一人。创新设计思维(中国)研究院总顾问。16余年高校任教经验,23余年全球500强、大型民营企业做高层管理、销售管理的工作经验,现在仍在

建立信任

【课程背景】在销售实践的过程中,构建与客户的信任,是一切销售结果产生的前提。从客户需求产生的原理上,绘制客户对于信任的理解和认知的图谱:安全、不确定、担心、怀疑、顾虑都是客户正常的心理反应。如果客户不能迅速解除与你(乙方)合作风险的挑战,就不会深入的接受你的产品、服务、解决方案。“双赢”也就无从谈起课程引导学员认知如何通过管理自我,改变自我行为方式,通过积极地、正面的和适当的技巧,解除客户的戒

高效商务谈判技巧

【课程目标】«了解大客户商务谈判的概念;«掌握基于原则性的谈判操作思路、方法;«了解竞争型、合作型及双赢型谈判的“三个”层次;«商务谈判前的“十个方面”规划重点与“五个要素”分析;«了解“五种”类型的谈判者风格优劣势;«通过测试工具,精准识别团队成员谈判风格,并进行科学组合;«掌握商务谈判“开场”、“中场”及“收场

吴昌鸿

吴昌鸿大客户价值营销创立者与推动者浙大等多家总裁班特聘讲师多家大型培训机构签约讲师资深营销咨询顾问企业成长教练MBA工商管理硕士PTT国际认证培训师2015年度中国百强讲师2015年度中国品牌讲师专业营销管理背景:吴昌鸿老师拥有20余年营销实战经验、营销管理经验及营销领域丰富的授课经验。曾任

大客户开发和管理

课程简介:提高学员们对“大客户构建“的逻辑、原则、方法和执行技巧培训目标:让学员了解大客户布局的逻辑、原则、特点、方法;实际工作中,遇到变化时的应对措施提高经销商管理的逻辑、方法、手段;销售管理的角色转变及把握培训方式:案例分析、互动教学培训时间:2天课程提纲:第一章大客户构建(谋定而后动)一、业绩增长的逻辑图例:一张图表说明业绩增长的逻辑、维度和空间二、影响大

大客户服务营销

培训目标:提升大客户营销技能、完成团队营销目标适合对象:营销部团队整体成员培训讲师:许晋学员人数:30人左右培训课时:2天12小时课程简介:● 20%的客户创造80%的利润,● 针对销售顾问, 如何经营好这20%的客户,● 利用35000个大额产品的销售案例研究出的销售智慧,● 全球50