通信工程安全生产技术
根据通信施工特点及通信安全生产规范要求，制订培训方案。通过对本课程的学习，使学员熟悉通信工程建设中的安全操作规程、操作方法，提高安全生产意识，掌握必要的安全技术，具备一定的事故应急处理的能力和急救常识。【授课对象】通信工程施工人员、安全生产管理人员
安全生产
“十八项反措施”安全培训
【课程说明】1、所有电力行业均实行“一票否决制”，在此规定下安全管理显示的更加重要，所有供电公司，电厂均需要加强安全管理。2、全面提升电网的安全运行，保证做好“依人为本”的企业3、从根源解决安全隐患，便于更好的开展工作，完全生产课程收益1、掌握安全心理学相关概念，2、再次全面了解《十八项反措施》3、进一步学习《十八项反措施》对于电网的要求4、作为国网公司，该做好怎样的准备和转变课程对象1、企业高管
重大危险源的分类与分级&安全生产应急管理
课程背景：重大危险源管理是《安全生产法》《危险化学品安全管理条例》等法律法规明确要求企业必须严格管控的核心领域，也是企业防范重特大事故的第一道关口。据统计，我国80%以上的重特大生产安全事故发生在重大危险源场所，其中因重大危险源辨识不清、分级不准、管控不力导致的事故占比高达67%。与此同时，应急管理作为安全生产的最后一道防线，其有效性直接决定了事故后果的严重程度。然而，多数企业在重大危险源管理上仍
风险分级管控核心技术
事故发生的根本原因，是现场的危险源发生了暴露。控制事故的核心，就是有效的识别出危险源，根据不同风险的危险源，针对性进行管控，从而保证企业安全生产顺利进行。然后，很多企业对于安全的管理，仅仅停留在发生事故，控制事故，尚属于事后管理。而更多的企业，将风险分级管控落地的工作，视为应付审核的“资料”！这与安全管理基于风险的管控的核心思想背道而驰，企业预控风险，提升安全管理绩效的目标就永远无法实现！
防人因失误-构建高可靠性组织的人为差错防控体系
识别陷阱、掌握工具、提升组织安全绩效主讲：上官寒明老师【课程背景】你是否也曾经历或担忧过这样的场景：·员工因“一时疏忽”导致设备损坏、生产中断甚至安全事故？·老员工因“过于自信”未按程序操作，引发质量偏差或险兆事件？·团队在“时间压力”下简化步骤、省略确认，埋下隐患？·沟通不清、指令模糊，导致执行结果与预期严重偏离？数据显示：
危险作业管控-有限空间作业安全
为有效控制乃至于以达到避免并长期规避有限空间作业事故的发生，应从思想上（人的因素）、管理上(管理因素）、技术（物的因素、环境因素）等方面，采用风险辨识、分级与管控，以及隐患排查与治理的双重预防机制手段，借助安全文化的氛围创建，从认识、认知的不足导致的不安全行为到自觉的向安全行为的转变，采用优秀的班主管理方法，着手对有限空间作业参与的各层级人员进行系统的培训
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