安全生产

可持续型卓越班组安全建设

如何能够充分发挥班组全员的聪明才智,积极开展好班组安全建设,如何把班组各项安全工作做细做实,这才是班组安全管理的关键,这是一个艰巨的征程——可持续型卓越班组安全征程!本课程从如何建立可持续型卓越班组切入,打通卓越班组安全管控技术,深入探讨可持续型班组管理模式,最后关注保证班组安全持续卓越的重点,从而提高班组长的安全生产意识,增强安全管理知识,最终具备合格的卓越班组长履职能力。

王子午

王子午质量管理、安全管理专家【专业资质】✦注册安全工程师✦高级工程师✦一、二级安全评价师✦HAZOP主席(中国化学协会)✦六西格玛黑带✦注册质量工程师✦ASQQualityAuditor✦工学学士、工商管理硕士✦13年外企、500强企业质量、安全实战经验✦曾任职华为、德昌电机、Danfoss、A.O.Smith.质量经理、运营经理、质量部长等【实战经验】深耕制造行业质量、工程、安全生产

防微杜渐-企业安全隐患排查与事故预防体系构建

课程背景:随着国内企业技术升级和规模扩张,生产安全风险持续增加,传统隐患排查模式已难以应对复杂多变的风险环境。国家政策要求推进风险分级管控与隐患排查治理“双重预防机制”。企业亟需系统提升安全管理能力,实现从被动防控向主动预警转变。课程旨在帮助企业建立科学高效的隐患排查与事故预防体系,实现安全生产管理的可持续发展。本课程深入学习企业安全隐患排查与事故预防体系的理论结构与实践策略,全面解析风险识别、分

何有志

何有志老师 生产现场提升专家高级讲师现场管理专家生产绩效管理应用专家精益管理实战家广西工业工程学会第二届理事会理事清华大学工商管理硕士15年制造企业管理经验2018年中国讲师100强曾任:燕京啤酒集团精益办公室项目经理曾任:生产咨询管理公司执行董事、首席咨询顾问擅长领域:精益现场管理、生产流程优化、生产绩效管理、精益生产、中基层管理、质量管理、TPM管理、安全管理等何有志老师擅长结合以生产绩效导向

一线班组长的全域安全管理

课程背景:作为企业运营的最小单元,班组既是生产活动的核心载体,也是管理体系的神经末梢‌。其承载着组织机体的生命力——如同细胞支撑生物体运转,班组的稳健程度直接决定企业的可持续发展能力。在“基层强则企业兴”的共识下,强化班组建设已成为现代企业夯实管理根基的核心战略。在竞争日益激烈的今天,企业基层班组长的能力需求将是多维度、综合性的,基层班组长的管理能力将会遇到前所未有的挑战、供需矛盾日益凸显:→ 班

重大危险源的分类与分级&安全生产应急管理

课程背景:重大危险源管理是《安全生产法》《危险化学品安全管理条例》等法律法规明确要求企业必须严格管控的核心领域,也是企业防范重特大事故的第一道关口。据统计,我国80%以上的重特大生产安全事故发生在重大危险源场所,其中因重大危险源辨识不清、分级不准、管控不力导致的事故占比高达67%。与此同时,应急管理作为安全生产的最后一道防线,其有效性直接决定了事故后果的严重程度。然而,多数企业在重大危险源管理上仍

矿井通风与安全

第1章 矿内空气1.1 矿井空气成分1.2 矿井空气中有害气体1.3矿井气候第2章矿内空气动力学2.1 矿内风流基本性质2.2 矿内风流能量方程2.3能量方程在矿井通风中的应用第3章 矿井通风阻力3.1 概述3.2 摩擦风阻与阻力3.3 局部阻力和正面阻力3.4降低矿井通风阻力措施3.5矿井总风阻与矿井等积孔

洞察事故隐患-重大隐患判定与典型事故案例专项提升

课程背景:作为企业安全生产的重要防线,重大事故隐患的识别与防控能力直接关系到企业的生存与发展。当前工贸行业安全生产形势依然严峻,粉尘爆炸、有限空间作业、液氨制冷等领域的重大事故隐患屡禁不止,特别是2025年以来多地连续发生多起重大事故,暴露出企业对重大隐患判定标准理解不深、防控措施落实不到位等突出问题。在“所有事故、伤害都是可以预防的”的安全理念指导下,强化重大事故隐患判定能力已成为企业落实安全生

重大危险源卓越治理-风险智控与本质安全巅峰实践

为遏制重特大事故,国家相继颁布《危险化学品安全管理条例》《危险化学品重大危险源监督管理规定(2023修订草案)》及《重大危险源安全包保责任制办法(试行)》,形成“辨识-分级-评估-管控-应急-追责”的闭环监管体系。然而,基层企业在落实过程中仍存在“不会辨识、不懂分级、不知包保、不善应急”四大痛点。本课程以法规为纲、案例为镜、技术为器,通过“法规解读+标准实操+场景演练”三位一体设计

危险作业管控-有限空间作业安全

为有效控制乃至于以达到避免并长期规避有限空间作业事故的发生,应从思想上(人的因素)、管理上(管理因素)、技术(物的因素、环境因素)等方面,采用风险辨识、分级与管控,以及隐患排查与治理的双重预防机制手段,借助安全文化的氛围创建,从认识、认知的不足导致的不安全行为到自觉的向安全行为的转变,采用优秀的班主管理方法,着手对有限空间作业参与的各层级人员进行系统的培训
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