罗建华

绩效管理实务

战略定方向,管理要绩效!在战略确定后,企业从中高层到一线员工的共同语言就是绩效管理,企业将形成人人关注绩效得分、人人投身绩效改进的氛围,绩效管理就会逐步走上正轨,构建成完整的绩效管理体系,形成企业的绩效管理文化。本课程是运用目标与绩效管理体系思路,从长远管理的角度出度,以绩效管理目标制定、分解、监控、考核、面谈、绩效应用的方式

高效会议的组织与实施

会而不议、议而不决、决而不行、行而不果是目前企业中非常常见,很多企业管理者一直在思考如何才可以高效开会,进而提升会议效率,这是摆在他们面前的一道难题。本课程讲师结合多年来在集团型大型龙头企业的成功实践总结而来,通过实战学习、分享和练习,彻底解决企业管理者会议管理不力的困惑:

辅导下属制定IDP

【课程背景】一名优秀的管理者,是能够带领着自己的团队,目标一致,团结协作,不断完成并创造更高的绩效的。如何能够准确地发现员工的特长与偏好?如何能够有效地激发员工的工作动机?如何能够在工作中清晰地传授技能?如何避免批评指责而运用积极的纠正的辅导方法来辅导下属?...... 以上问题将是本课程的重点内容;与大多课程不同的是,本课程引入教练式的工具与技巧,让管理者们学会准确了解下属的偏好,运用工具化的辅

TTT内训师培训与辅导课程方案

TTT内训师2天授课+辅导训练营整体安排:时间安排内容主题Day1 上午内训师的角色认知和理论基础;课程模块一:分析学习需求;课程模块二:制定学习目标;课程模块三:萃取学习要点;Day 1下午课程模块四:搭建课程框架;课程模块五:加工细节内容;课程模块六:规划教学策略;Day2上午课程模块八:授课技巧训练Day 2下午课程模块九:授课台风训练部分学员试讲+观摩+互评+讲师点评项目背景如何有效提升员

代际领导力

课程背景:随着98-00后职场大军的大批来袭,个性张扬的他们在给企业带来新气象的同时,也让传统的管理模式越来越行不通了。组织和管理者遇到的挑战:▪不了解新生代员工,代际特征不明晰;▪有了解但不会沟通,个性沟通需加强;▪会沟通但流失率高,选用育留需配套;▪会管人但难以服人,职业标准不完善;▪会管理但不会教练,员工缺乏自主性;▪会

MTP高绩效团队建设

本课程的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念,又充分结合新时代员工的特点。从管理者与管理对象情景模拟入手,强调实战经验。将管理理念与管理方法有机地结合,并授以学员通用管理工具,使其知道为什么、做什么、怎样做。

岗位胜任力与任职资格体系建设培训

当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时,往往最头疼的是员工能力不能达成管理要求。而员工面对公司发展的同时,也在思考自身的发展道路在哪里?以结果为导向的绩效管理正在将HR管理引入某种意义上的死胡同,而一般意义上的培训发展无法本质解决员工的能力提升。诸多的矛盾引发我们思考:

企业带教导师辅导技能提升

课程时长 1.5-2天课程对象 企业新员工带教导师课程目标 1、认识赋能型导师的角色定位与导师的核心能力;2、学习赋能型导师基本技巧并通过课堂实践体验并掌握技巧; 3、学习赋能型导师带教操作流程与操作关键,通过现场扮演掌握技巧;4、认识什么是教练,学习教练式带教技巧,提升辅导绩效;5. 提出新员工常见问题及解决建议课程特色 1、落地性——内容工具化,语言通俗易懂;案例贴近工作;

非权威影响力©

沟通是领导者的基本职能,也是基本能力;然而,要影响一个人(下属/他人)的行为,不仅取决于领导者的沟通能力;同时也是领导者诸多管理行为综合作用之下的最终结果。能否如愿,取决于领导者的在追求非职权影响力过程中的精心设计,以及践行过程中的严谨与坚持。

“关键对话”在企业沟通中的运用

课程思路:a)您是否曾遇到这些情景?与某位自尊心很强的下属面谈,他不是对抗就是沉默,掩饰自己真实的想法;项目进度会上,大家对敏感问题避而不谈,你觉得项目很可能拖延;强势的客户常要求你做很多额外的工作,你不知该如何回应,进退两难;家庭关系紧张,在一些重大问题上意见不一,常常转变成争吵或冷战;向上司提出精心准备的方案,却被劈头盖脸的泼了一头冷水;……b)什么是关键对话“关键对话
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