教学设计
以活动化学习，引燃课堂秘籍
高效互动教学设计与引导实施主讲：蒲伟权老师【课程背景】您是否常常听到讲师们这样的反馈：⮚“明明内容准备得很充分、干货满满，但学员就是听不进去”⮚“活动做了，但现场很冷，没人响应”⮚“一堂课下来，几乎都是我在讲，下面鸦雀无声”？作为一名内训师/讲师或是培训管理者，您或许已经发现：很多课程内容扎实，却始终难以点燃课堂。讲师在台上费力引导，学员却低头沉默；
培训师的百宝囊-引导式教学活动设计
学员能说明成人学习的基本理论·学员能在自己授课的时候提取出有创意且能集中大家注意力的开场活动·学员会熟练使用至少10种以上创新的授课活动·;学员能根据不同的客户类型选择不同的培训现场气氛调解活动·总结和回顾课程时，学员能匹配适应的教学活动并能调动全班的积极性·会设计让学员感到有收获的课程结尾环节·至少可以
智课工坊——企业微课大赛辅导项目
在数字化学习浪潮席卷企业培训领域的当下，微课凭借“轻量精准、易传播、易复用”的独特优势，已成为企业知识管理与人才培养的核心载体。微课大赛的举办，既是内训师专业能力的竞技场，更是展现培训创新力、沉淀优质内容的重要契机。对于参与微课大赛的内训师团队而言，如何在有限时间内突破“主题泛化、结构松散、呈现平淡”等常见瓶颈，打造出兼具专业性与吸引力的微课作品，成为备赛阶段亟待解决的核心问题。结合本次培训需求，
工业操作演示类视频课程制作教学
陈海军老师的《工业操作演示类视频课程制作教学》课程，是老师十年研究教学设计与课程开发的成果，原创操作类视频课程教学设计五步法，简洁易懂，能令零基础学员快速写出合格操作类视频课程脚本；二是老师十年来使用软件开发视频课程（含操作类视频课程）的技术经验，视频剪辑与合特效处理制作技术一网打尽，无需他求
内训师教学设计和主导技能训练（第二阶）
苏生老师主讲的《内训师教学设计和主导技能训练（第二阶）》课程。课程缘起:在企业发展进程中，持续的人才供给至关重要。构建有效的人才培养体系，已成为企业战略不可或缺的一环。其中，培训课程体系的搭建尤为关键。如何萃取企业自身的实践经验，开发贴合业务需求的内部课件，推动知识、技能与经验的高效传承，是每一家志在成长与壮大的企业都必须深入思考并着力解决的课题。
内训师课程设计开发实战技巧
本课程由赵瑞彬老师主讲，目前，企业内部讲师团队建设已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训培养是一个系统化的工程，环环相扣。内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进服务组织力的提升。所以对于内训师来讲，避免课程乏味无力，内容不够精准的弊端，系统掌握课程开发和设
基于五星教学法的内训课生动教学技能培训
我们助力企业做到：1.打造专业培训体系，助力企业人才培养和业务发展2.技术专家能将其拥有宝贵工作经验进行萃取和加工，将经验转化为标准化的课程内容，并在企业内部进行生动教学和讲授，实现传承和复制！培训目标内训师运用五星教学法对三大类六小类企业课题进行互动教学设计，即能保证原课题符合教学需要，又能让教学过程充满乐趣、生动，引爆课堂！培训成果：升级版教学PPT、授课计
经验萃取-从业务专家到课程开发者
谢勇老师主讲。高绩效员工的优秀实践、技能将被其他普通绩效者充分吸收，避免成员的反复试错，用最贴近一线的实战经验快速武装每一个人。这就需要组织内部有专门的人员掌握经验萃取的技能，让萃取能力成为组织的标配。都老师有多年的TTT教学和萃取经验，两项相加，即精通萃取技术，又擅长课堂教学，所以能够保证把复杂的萃取技术用浅显的方式教给学员。注：本次课程仅涉及萃取部分，不涉及教学设计。
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