好“师”多磨--内训师授课呈现技巧
刘影老师的《好“师”多磨--内训师授课呈现技巧》课程：企业内训师的培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员等自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。 那么，我们在企业内训师的培育上，通常会遭遇到哪些挑战呢？ 企业内训师，怎样才能
企业管理
夯实基础-初级讲师授课技巧提升训练营
刘思洋老师的《夯实基础-初级讲师授课技巧提升训练营》课程：内训师是企业培训体系中的重要基础，是组织经验与最佳实践的生成者与传播者，是创造学习型组织的核心力量。要想让内训师发挥出如此巨大的价值，前提是需要对内训师进行充分的赋能，尤其是针对刚刚踏入培训授课之路的初级讲师，只有夯实授课技巧的基础，才能在培训的道路上走的更远。 初级讲师在登台之初往往会遇到这样一些挑战和困惑： 自己明
左圆右方—创新思维与问题解决
职场每天就是一个个问题分析与解决的过程，如何在资源条件有限的情况下，压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域，甚至处理各种各样的矛盾冲突、利益之争……；对组织 降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果 形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性 对个人 能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案
AI智能时代：锻造优秀管理者实战工作坊
讲师：毛利涛课程背景对于每一位职场人士来讲，从优秀的个体贡献者（骨干）晋升到主管，都是“惊险的一跳”；能当好员工不代表能做好管理者，同样管理者从优秀到卓越也需要持续的精进和修炼！「角色认知和思维转型」成为担任管理者的第一道门槛，要能习惯从个体贡献者的思维到“依靠团队取胜”的思维转变，学会搭建团队、发展团队、激励团队，取得更大范围的成功。特别是AI时代，如何从组织效能角度出发，从业务创新及变革角度出
组织行为学在企业管理中的落地实务
模块一，科普篇-管理者的角色定位及组织行为学的三阶段四假设▪影响圈与关心圈：“我”在企业中的关键角色识别▪组织行为学的三个阶段›科学管理阶段-“效率专家，层级细化”›行为管理阶段-“霍桑实验，有效激励”›现代管理阶段-彼得德鲁克时代的“最好与最适合”▪组织行为学的四个假设-&nb
对标华为，建设企业文化的管理体系
【课程背景】很多企业为了让员工认可或者相信自己提倡的企业文化，非常极端的采用强行灌输的方式，本质上企业文化已经和企业经营脱钩了。企业文化落地之道就是在于“取之于经营，服务于经营“，文化建设不是一朝一夕的事情，它是伴随着企业成长和发展一起同步向前的。回归企业运营，企业文化就是解决相信什么的问题，这是一种共同信念，代表着初创人员的初心，是长在业务上，归根到底是为了业务持续的增长保驾护航的，其核心价值观
企业管理视角的成本控制
我国的企业对此问题有所认识，不少企业开始进行关于成本费用方面的“细节性”培训，本人也多次深入企业调研和授课。本课程充分考虑了企业成本管理的实际情况，在讲授成本问题时，避开单纯的就成本而成本，而是站在企业整体管理战略的角度，将成本问题切入其中，这样就使得课程内容深入浅出，避免了枯燥的讲述，便于大家的学习和理解。
开启BANI时代下的“爆燃”模式——职业素养锻造训
刘静培训课程业竞定性逐渐加剧，风靡一时的“VUCA”已不能准确形容外部的环境和系统，随之“BANI”框架走入大众视野……如何在不确定性下寻求确定性的成长，如何保持组织的鲜活和战斗力成为各个企业共同关注的话题。众多周知，员工的职业化程度和职业竞争力的是决定组织战斗力的关键。《开启“爆燃”模式—职业素养锻造训》将以信任为核心，分别从职业观、职业心态、品德与能力方面进行重塑与梳理，帮助员工进行自我职业竞争力打造和管理。课程收益1.构建自我信
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