党史

百年党史中的管理智慧

第一部分 学习前的思考:学历史的意义学历史道理要学习什么从中华民族独特的信仰说起——为何我们不需要一个上帝历史对今天的教育意义党史的魅力和对管理的意义中国共产党的从弱小到强大的伟大逆袭中国共产党众多杰出领导对管理者领导力修炼的借鉴意义中国共产党对团队建设的借鉴学习意义第二部分 大革命时期的智慧对管理的启迪&nbsp

中国共产党百年反腐历程与启示

中国共产党走过了一百年的辉煌历程。从一艘红船、十几人的一大筚路蓝缕、乘风破浪,带领全国各族人民推翻压迫在人民群众头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,从而建立了一个崭新的社会主义新中国,再通过改革开放带领全国人民富起来,而今又走进以习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来的新征程。从三湾整编开始,共产党的组织在更新组织生命力、推动内部反腐工作中,曾经做出了许多有益的尝试和考验

党的领导与东江纵队的成长

进行党史学习教育,有利于企业广大基层干部不忘初心使命,砥砺前行, 进行党史学习教育,也是提升企业广大基层干部素质的需要。目前还存在一部分基层干部缺少科学文化素养,对党史国史的认识还存在不足,这些问题不仅会影响其工作中解决问题能力的提升,更会影响其综合素质的提升。

满开宏

满开宏 中国人民解放军陆军装甲兵学院教授,陆军少将,全国政协委员,首批享受国务院政府特殊津贴专家,国家“万人计划”社会科学领军人才、国家“四个一批”人才、全国高校优秀思想政治工作者,全军优秀共产党员,全军优秀教师,全军院校政治教学联席会主任委员,全军党的十七大、十八大、十九大宣讲团成员。荣立二等功2次、三等功4次,军队院校“育才奖”金奖2次。获国家级、军队级教学成果奖多项。研究方向:长期从事历史、

回望百年辉煌党史 汲取红色管理智慧

引言:中国共产党为什么能?1.开天辟地—救国大业2.改天换地—兴国大业3.翻天覆地—富国大业4.经天纬地—强国大业›谁能回答“蒋廷黻之问”一、信仰:铸魂聚力(一)谜一样的东方精神›前所未有的伟大壮举›范弗里特弹药量下的上甘岭›抗疫大考中的“中国答卷”(二)

学党史 练党务 强党建

通过传统授课模式的创新,将党史、党务、党建完全融合,从而使得受训人员在过程中不只是听,更需要强化动手能力,借助沙盘等模式,熟练掌握三会一课的精髓,通过党建更好地推动各项工作全面发展

学习百年党史 传承红色基因

一、开天辟地—在新民主主义革命时期完成救国大业(一)点燃火种-创党时期(1921-1924)▪敢问路在何方▪十月革命的一声炮响▪“打倒孔家店”▪赵家楼的火光▪“南陈北李”相约建党▪红船,从南湖起航(二)星火燎原-大革命时期(1924—1927)与土地革命战争时期(1927—1937)▪北伐洪流铁军扬名▪

杨英杰

杨英杰 中共中央党校(国家行政学院)文史教研部副主任,教授中央党校(国家行政学院)进修一部副主任曾任《学习时报》副总编经济学博士研究领域致力于文史、经济、党建等方面的研究主讲课程《习近平新时代中国特色社会主义思想》《深入学习领会习近平文化思想》《两会精神解读》《习近平经济思想学习纲要》《二十大精神解读》《学习总书记七一讲话精神》《党史》《中国共产党纪律处分条例》《以党的建设高质量推动经

李双套

李双套 中央党校马克思主义学院副教授、哲学博士、工会副主席光明网、中国网、央广网特约评论员在《马克思主义研究》、《光明日报》、人民网、光明网等媒体发表论文40多篇【个人简介】李双套,中央党校马克思主义学院副教授、哲学博士、工会副主席。目前主持国家社科基金项目一项,系学校创新工程项目助理专家,光明网、中国网、央广网特约评论员。在《马克思主义研究》、《光

董明

董明,中共中央党校(国家行政学院)公共管理教研部教授,清华大学、北京大学特聘教授,1993年中国人民大学博士毕业,国务院政府专家特贴获得者. 1998年---1999年在中共温州市委挂职一年,2002年9月---2003年9月在美国公共管理专业(MPA)排名第一的锡拉丘斯大学马克斯韦尔学院作访问学者.学术专长:领导科学、中共党史、公共政策、组织行为学、行政管理、人力资源开发与管理、著有《领导艺术: