安全管理

塑造员工安全行为,实现安全绩效目标

安全行为管理(bbs)课程大纲:一、认知行为安全1、安全行为经验分享2、什么是行为安全3、为什么开展行为安全4、传统安全管理与bbs的差别二、安全管理的基本理念1、墨菲定律2、杜邦安全十大理念3、金字塔理论三、行为安全管理的基础认知1、什么是行为安全管理bbs2、&n

傅宁宁

傅宁宁老师简介安环部作业经理中国:注册安全工程师/企业培训师英国:NEBOSHIGC / PSM美国:PMP工作经历:2009 年 03 月-2011 年 02 月 EOG川中项目现场安全员/现场安全主管2011 年 03 月-2015 年 06 月 Chevron川东北项目 HSE 主管2013 年 03 月-2015 年 06 月 SSC 安全经理2015 年 07 月-2016 年 12 月

建设单位视角下的隐患排查和治理

【课程大纲】一、项目建设阶段安全检查重点1.合法合规六大项1.1招标投标1.2发包分包1.3报批报建1.4安措费1.5农名工工资支付1.6人证合一2.重点管控六大项2.1安全组织架构2.2实名制管理2.3工人体检2.4电梯井2.5脚手架2.6大型机械3.基本项目8大项3.1封闭管理3.2特种作业人员人证合一3.3工人教育3.4班前会3.5安全检查及隐患整改闭合3

事故调查与根源分析

事故调查和事故根源分析是一门技术性较强的培训课程。本课程通过讲述基本概念、小组分析讨论和原理应用等形式,让学员充分理解相关概念和原理;熟悉掌握调查工具和事故根源分析技术;掌握收集现场证据、证人面谈、根源分析、识别直接原因、间接原因和系统原因、制定纠正和预防措施等方面基本技巧;了解事故调查人员的任务和职责

现代安全管理工具方法与应用

课程背景:生产企业安全管理涉及多个方面,包括法律法规、标准规范、管理体系、风险管控和实际操作等。首先,新的《安全生产法》对企业的安全管理要求越来越严格,安全管理要“安全第一、预防为主、以人为本”,要进一步提升安全管理理念和技术要求。其次,组织层面上,安全和风险管理领导者需要面对来自技术、组织和人力等多方面的颠覆性挑战,并务实地推进应对措施有效落实,减少人员伤害和事故的发生。传统安全管理模式依赖人工

安全管理人员建筑施工安全知识提升

一、脚手架安全管理1.基础知识1.1脚手架的种类与结构1.2脚手架的搭建标准与规范2.常见安全隐患2.1脚手架搭建不规范2.2脚手架材料质量不达标2.3脚手架超载问题2.4连墙件问题2.5杆件间距问题2.6基础问题2.7剪刀撑与搭接问题2.8水平防护问题3.安全管理要点3.1脚手架材料选择与验收标准3.2脚手架搭建前的安全培训与交底3.3脚手架的定期检查与维护4.安全检查重点4.1脚手架连接件的稳

《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》 及风险识别与事故调查

课程大纲:第一章GBT 29639-2020《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》修订背景一、《预案编制导则》历程二、《预案编制导则》背景第二章GBT 29639-2020《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》解读一、《预案编制导则》主要内容概述二、《预案编制导则》修改前后对照三、《预案编制导则》编制程序四、《预案编制导则》应急预案体系五、综合应急预案内容六、专

现代企业安全管理

课程时间:(1天)授课对象:企业负责人及安全管理人员课程背景:科学的安全管理,需要安全理论作为基础,为了实现安全生产,必须研究安全的科学理论,揭示安全的科学规律,运用科学的管理方式提高安全管理工作水平。 以往安全管理工作大多采用传统安全管理模式,与现代化科学管理方法相比存在明显不足。传统安全管理工作的着眼点主要放在系统运行阶段,一般是事故发生了,调查

施工单位如何做好安全管理

【课程介绍】主要围绕着建设单位人员必须掌握的安全知识,介绍工程项目现场对安全体系的管理要求。主要内容:第一部分 安全相关法律法规一、中国法律体系二、涉及安全生产刑法相关条文三、建筑法四、安全生产法五、特种设备监察条例六、职业病防治法七、其他相关法律法规八、事故调查处理报告条例第二部分 典型事故判例一、高坠坠落事故二、物体打击事故三、坍塌事故四、机械伤害事故五、触电事故六

4E-安全管理与事故风险防范

安全事故干预的四项措施-4E(教育,技术,强制,经济),对个人而言,安全就是生命;对企业而言,安全就是效益;对国家而言,安全是社会稳定的基础。因此,不管是国家、企业、个人,都应该把安全工作放在工作首位,牢记搞好安全工作的重要性课程亮点:案例+互动,注重方法和技巧的落地,充分调动参训人员学习积极性