李安强

电力新质生产力

李安强老师《电力新质生产力》课程。【课程背景】: 新质生产力是当代经济发展的一个重要概念,与传统生产力相比,它更侧重于创新、技术进步和智力资本的应用。本文将深入探讨新质生产力的概念、特点、对经济的影响以及如何推动新质生产力的发展。 新质生产力是一个相对较新的概念,是在2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出的。新质生产力强调整合科技创新资源,引领发展战略性新

安全法律与安全意识提升

李安强老师《安全法律与安全意识提升》课程。【课程时间】: 0.5天 【课程对象】: 适用企业员工、管理人员及骨干等的安全培训 【课程目的】: 让电力企业员工、管理人员及骨干熟悉安全生产的相关知识.详细了解相关法律、法规、规章和标准,熟悉安全事故五级以上的要求,熟悉安全生产的方法和工具,熟悉安全生产责任体系,应急预案体系,危险物品管理常识等内容。掌握安全生产相关方针、政策;掌握安全

电网班组“传帮带”教练技术

李安强老师《电网班组“传帮带”教练技术》课程。课程目的:通过本课程的学习,班组长可以掌握如何进行班组教育、班组管理与队伍管理技能,提升班组长班组管理素养。 培训方式:讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+练习 课程大纲: 案例分析 全国电网公司近年来事故案例(警钟长鸣) 汕尾供电局“7.30”两名输电运行人员烧伤事故事件=做成纠正预防报告 云南电网公司曲靖供电局“9.24”营

安全风险分级管控和隐患排查

李安强老师《安全风险分级管控和隐患排查》课程。【课程收益】: 强化电力安全意识:帮助学员深刻认识电力行业双重预防机制建设的重要性、必要性和紧迫性,精准阐述电力双重预防机制的内涵。 提升电力风险防控能力:使学员熟练掌握电力相关的危险源辨识、风险评价与分级、风险控制措施等知识,有效指导电力企业开展风险防控工作。 增强电力隐患排查治理能力:让学员熟知电力行业常见事故隐患类别、识别方法和技巧

建设数字电网与电网转型

李安强老师《建设数字电网与电网转型》课程。【课程背景】: 习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调:要推动产业数字化,利用互联网新技术新应用对传统产业进行全方位、全角度、全链条的改造,提高全要素生产率。党的十九大明确提出要推动国有资本做强做优做大,深化国有企业改革,培育具有全球竞争力的世界一流企业,并对建设网络强国、数字中国、智慧社会作出战略部署。深圳电网以习近平总书记关

泛在电力物联网

李安强老师《泛在电力物联网》课程。【课程背景】: 在国家电网提出“三型两网”战略背景下,国家电网提出“泛在电力物联网”的建设目标,让人眼前一亮。智能电网发展十个年头了,基本建成“八纵十横”格局,今年提出泛在电力物联网,“泛在电力物联网建设”的目标定位,非常符合促进大规模可再生能源的发展方向。国家电网讲师李安强将专业性与知识性完美结合,推出此课程.近期国资委将国家电网公司列

电网数字化转型

李安强老师《电网数字化转型》课程。【课程背景】: 本课程按照国家电网公司“十四五”发展规划落实要体现时代性、规律性和全局性的要求,在认真学习研究“建设具有中国特色世界领先的能源互联网企业”战略落地要求,结合能源革命和数字革命相融并进大趋势,紧扣新发展理念,分析未来公司数字化转型面临的机遇与挑战,提出转型目标思路、发展重点和关键举措而创新的课程。 课程紧扣当前公司发展脉络从

电力法律与合规性评价培训

李安强老师《电力法律与合规性评价培训》课程。【课程目的】: 1. 通过培训,学员对企业合规管理体系的认识更加直观和全面; 2. 获得合规管理体系建设与推行的实践经验; 3. 通过案例,学员对合规风险可能引发的负面后果更身有体会,避免犯类似错误; 4. 通过全员模拟,提高企业合规意识,形成自上而下的合规文化; 5. 通过角色轮换,在不同部门和机构间形成同理心,构建相互理解的组织氛围。

电力新兴产业助力新质生产力

李安强老师《电力新兴产业助力新质生产力》课程。【课程背景】: 新质生产力是当代经济发展的一个重要概念,与传统生产力相比,它更侧重于创新、技术进步和智力资本的应用。本文将深入探讨新质生产力的概念、特点、对经济的影响以及如何推动新质生产力的发展。 新质生产力是一个相对较新的概念,是在2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出的。新质生产力强调整合科技创新资源,引领发展战略性新

Deepseek在电力交易中 运用

李安强老师《Deepseek在电力交易中 运用》课程。【课程目的】: 旨在让学员深入了解Deepseek技术在电力交易领域的应用,掌握利用该技术进行电力交易数据处理、预测、策略制定以及风险管理的方法,培养学员运用先进技术解决电力交易实际问题的能力。 【课程对象】: 电力行业从事交易、数据分析、市场运营的专业人员,对电力交易和人工智能技术融合感兴趣的工程师、研究人员,以及相关专业的高校学生。
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