管理培训

领越®领导力

赵少宾老师主讲的《领越®领导力》课程。课程背景詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳两位大师早在二十五年前就已经开始研究:当你处于最佳领导者状态时,你做了什么。通过与来自世界各地各个阶层、各种岗位的人交谈,发现这些领导者在个人最佳领导实践中展现出来的共性,总结出这个观点:领导力是每个人的事,领导力不关乎职位与特权,只关乎你的行为。

初创-磨合-成功

魏滨老师主讲的《初创-磨合-成功》课程。课程特色关于深度体验式学习课程包括三天的课程:导师授课、体验式活动和学员分享,它是在体验式学习的基础上进行。体验式学习并不是革命性的理论,而是一种自然学习的方法。就如你学会如何走路、说话、使用筷子、学会游泳、骑自行车的方法。在你生命的前五至十年正是透过此种学习方式学到了各类知识和技能 ——专家认为这种方式的学习占了一生所学的90%。

新晋管理干部管理技能提升

王雷军老师主讲的《新晋管理干部管理技能提升》课程。课程背景我们处在VUCA时代,市场竞争日益激烈、复杂多变,我们需要新的视野,我们需要跟上时代的变化,企业需要不断地变革创新,以实现企业可持续发展之路,这就对企业管理干部提出了更高的要求。而目前的现状是,企业大多数企业管理干部,因为其在基层从事的专业或技术工作比较出色、业绩比较突出而被企业领导提拔到管理岗位上来。

克劳士比-零缺陷中高层管理培训

研讨纲要:模块一:未来的挑战与现实的“失态”▪ 为什么总是被“质量问题”所困扰?▪ “一根划痕”引发的到底是什么战争?▪ 奔向“零缺陷世界”:华为的选择研讨(1):面对未来 1-3 年新的经营环境,企业需要具有什么思维与心态才能打造行业品质竞争力?我们真的每年都把超过 15%的销售额白白浪费掉了吗?模块二:什么是正确的品质观?▪ 重新定义质量:价值观与世界观的革命▪ 作为工作哲学的“

部属培育与有效辅导

郑凯文老师主讲的《部属培育与有效辅导》课程。课程背景培养辅导下属是管理者的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之ー。很多管理者很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为管理者没有尽到责任,没有把下属带起来。客观来讲,辅导下属的确存在各种问题:比如不同类型的内容如态度、知识、技能如何辅导。管理者时间和精力有限,不能事事人人都辅导怎么办。

MTP中层干部管理技能提升

郑凯文老师主讲的《MTP中层干部管理技能提升》课程。课程背景MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划,是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。

公文写作

王波老师主讲的《公文写作》课程。课程背景《公文写作》是一门应用性很强的课程,它以党和国家的有关规范性文件为指导,主要研究国家行政机关及其他社会组织在行政职权和实施管理的过程中公文形成与办理的基本规律与方法。其内容具有政治性、综合性、规定性与应用性的特点。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

慧用-绩效面谈技巧提升1天

孙卫华老师主讲的《慧用-绩效面谈技巧提升1天》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

管理启航-新晋管理者关键技能训练

黄文锋老师主讲的《管理启航-新晋管理者关键技能训练》课程。课程背景许多新晋管理者,从专业岗位提升为管理者后,对管理工作及管理角色的认识不到位,管理工作片面而被动,没有真正把管理的责任担当起来。有些管理干部虽然具有管理意识,但缺思路,缺方法,缺动作,管事带人效果不佳,事情没做好,人员没留住,团队不成型,积极性不高,凝聚力不够,归属感不强,干部自身忙而累,累而烦,久而久之麻木倦怠。

阳光心态

王波老师主讲的《阳光心态》课程。课程背景 在企业管理中,经常会出现这样的现象:员工对工作缺乏热情和动力,消极应对,推诿扯皮,无效沟通,整天抱怨,责任心与执行力低下,导致做一天和尚撞一天钟,得过且过,这也为管理人员的管理工作增一定的难度。这些现象存在的根本原因,就是员工的心态出了问题,执行找不到方法与工具,对目标认知不明确,对组织目标与个人目标不能有机结合。
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