管理者

管理者的角色认知

如何引导具备一定管理潜质的技术人员或专业人才向管理人员成功转型已经成为各行业领域决策者们需要重点关注的课题。本课程紧密结合企业经营特点和管理要求,针对新任管理人员管理技能提升需要,通过紧扣企业实情的案例分析和实战模拟演练,注重引导学员们在学会“自我管理”的基础上重点培养“管理他人”和“管理工作”的核心能力。

新晋管理者的角色定位及业绩达成两大核心

大多数的公司管理者,都是半路出家,拥有不错的技术或业务素质,也不乏工作的热情,作为个人贡献者取得巨大成功而获得晋升!提拔到管理岗位后,却不得不面临以下问题,需要做好角色转换:▪原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;▪原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;▪原来是听人指挥,现在要不断地向上司请示、与同级商量,协调下级;

管理者的精力管理

【课程背景】在这个世界充满着未知与不确定性,新生态、新科技不断进步,黑天鹅、灰犀牛事件频发。在动荡和变革的商业环境中,管理者们每天面对沉重的工作负荷,努力把每一天都安排得满满当当,却发现效率大不如前。他们正在经历以下痛苦和困惑:▪ 每天感觉无精打采,做事效率低;▪ 睡眠没有规律,睡眠质量很差,每天感觉很劳累,感觉没有足够的睡眠;▪ 缺乏锻炼,做事不持久,分分钟感觉到疲劳?▪ 吃饭没有规律,吃快餐,

如何成为卓越的管理者

——职业素质工业化与卓越的职业精神修炼参训学员:中高层管理者、一线管理者课时安排:2天 ;分组,每组8-12人授课方式:理论讲解、案例分析、小组讨论练习与展示、管理工具与模型提供课程内容第一单元 战略视野:卓越职业生涯的基石第一讲 无以伦比的事业发展机会一、前途无可限量的行业二、令人尊敬的企业三、本公司的从业经历将带给我们什么练习、讨论与考试

管理者的核心能力训练

课程大纲:第一部分管理者如何管理自己?1.从专业走向管理的困惑2.管理者的身份与定位3.管理者应具备的态度与意识4.管理者的时间管理习惯5.管理者的工作方法第二部分管理者如何角色认知?1.处理工作中的十大关系2.管理者的定位与功能3

管理者核心管理能力提升

深刻理解团队管理的内涵及价值,并积极有效的改变高效管理的观念与模式;掌握团队管理中因人而异、因地制宜的管理模型、原则与策略;梳理团队执行力的保障,提供高绩效执行模型,夯实团队绩效的落实原则;提供团队管理的测量标尺,对照自我的管理行为。管理动作实现目标达成的内在驱动力。培养现任和潜在领导者,使其无论在能力还是品格方面都堪

刘鹏

刘鹏老师 实战派管理培训专家,十三年外企中高层管理经验,华北地区多家企业管理咨询公司首席讲师,米盖尔服装(中国)有限公司生产经理,曾任摩托罗拉电子(中国)有限公司高级主管,皮尔卡丹(中国)有限公司生产基地副总经理,CGIE管理细胞生长课程、TBSM员工多谐素养成长课程创始人,清华大学MBA、北京外国语大学M

管理者角色认知与定位

在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重;如果工作做的不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力,自己也会变成“三明治”。

战略五环领导力-核心管理者必备的战略思维

【课程背景】很多企业,战略定得挺明白,高管们雄心勃勃,可一到中层和基层,这战略就“飘”了,落不了地。问题出在哪儿? 中高层管理者是关键!你们夹在中间:上面压目标,下面要资源,横向还要协调。管理层忙得脚不沾地,天天救火,哪有时间抬头看路?结果就是:▪ 部门各自为战,KPI看着都完成了,合起来却不是公司要的那个“大饼”▪ 业务模式几年不变,市场早不一样了,还在

管理者的角色认知

角色认知,就是清晰自己的身份应有的职责和言行。无论你是资深管理者,还是新晋升到管理岗位,你是否有认真思考过:管理者应该担当什么角色?你是否非常清晰并欣然接受你需要进行的角色转变?许多管理人员并非管理类专业出身,而是因工作出色,由专业岗位逐步晋升至管理岗位上来,因此常常沿袭过去的(员工)思维和行为模式