管理者
风清气正 干事创业——提升管理者人格能量
李春林老师主讲的《风清气正 干事创业——提升管理者人格能量》课程。——提升管理者人格能量课程背景管理者想要提升自己的影响力，让企业朝正向积极的方向发展，就必须从提升自我人格能量开始。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 管理者影响力要靠自己去建立，人格要靠一言一行去树立，人气要靠清正廉明的作风来提升。管理者要时常为组织着想，为企业和员工利益考虑。
从技术到管理必修课-新任管理者成长地图
黄文锋老师主讲的《从技术到管理必修课-新任管理者成长地图》课程。新任管理者成长地图课程背景许多新晋管理者，从专业岗位提升为管理者后，对管理工作及管理角色的认识不到位，管理工作片面而被动，没有真正把管理的责任担当起来。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
管理者角色认知与管理技能提升
何兴胜老师主讲的《管理者角色认知与管理技能提升》课程。课程背景在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”，更是上下级的“助力器”，承担着承上启下、上通下达的责任，如果工作做得好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重；如果工作做得不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力，自己也会变成“三明治”。
人才盘点与人才体系建设
人才盘点与人才体系建设的目的是为企业绩效改善与效益服务，人力资源部应该从技术上实现此诉求； 盘点人才的哪些方面； 如何科学地配置人力资源； 如何从人力资源的主要活动中设计数据的收集?； 什么是企业管理中的有效人才数据分析?
五步成为能够成事的管理者
主讲老师：徐凯【课程背景】本课程根据现代管理学之父彼得·德鲁克的经典之作《管理的实践》和《卓有成效的管理者》研发而成，萃取德鲁克管理思想的”1358”精髓，即管理的一个定义、管理的三大任务、管理者的五项工作和企业需要设定目标的八大领域。当下商业领域都在谈企业如何进行数字化转型，其本质不是数字技术或信息设备上的升级与转型，而是人的转变，特别是管理思维的转变。例如德鲁克管理的三项任务之一，即让员工有成
管理者问题分析与解决能力提升实战
课程背景：企业管理者是指与企业生存、成长以及发展方向等关系密切的员工。一般拥有专门技能、掌握核心业务、控制关键资源，对公司战略发展目标的实现和经营管理的推进起着巨大作用，并且在企业文化的形成和弘扬中发挥主导地位。骨干队伍个体在其成长、成熟的过程中，每天都在面对“问题”，每天都要解决问题，不断提高骨干队伍问题解决能力成为一个紧迫的课题。面对“问题”需要清晰认知，科学应对，高效解决，最终成功避免。问题
管理者的职业素质和责任担当
【课程大纲】经理人及其职业发展职业观——舒马赫理论职业生涯管理职业经理的核心价值管理角色认知职业经理是具有职业素养的经理角色认知管理者的个人素质要求管理者应当具备的基本观念和工作态度管理者的角色认知与角色转换责任意识，是“想干事”；什么是责任？责任与权力、义务之间的关系帕斯卡尔和阿索斯7S理论个人价值观与企业价值观的关系责任能力，是“能干事”； 管理的基本概念你所认为的管理者应该如何？你
管理者的教练力 ——让平庸下属变成得力助手
【课程背景】职场上的好老师，就是成功的领导者！学会“教的技术”，让你不管是谁，也无论何时何地，都能放心把事情交给别人去做！让每个人都成为你得力的助手，让管理者自己的事情减少一半！作为一名管理者，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心？你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果？如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳
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