系统思维
TRIZ-提升企业技术创新能力的利器
梁晨老师课程：课程背景：习近平总书记在党的二十大报告中指出，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。面对VUCA时代，企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展，技术创新的重要性毋庸置疑，然而传统的创新方法如试错法、头脑风暴法等在具体的技术问题解决和预测方面作用极其有限。
高瞻远瞩-系统思维打造远见领导力
袁少波老师课程：课程背景：“正确的路线方针确定以后，起决定作用的就是干部队伍”——企业之间的竞争，归根结底是人才队伍的竞争，而人才的竞争，取决于领导者领导力之间的竞争。拥有远见卓识领导力的领导者才能吸引人才汇聚人心，凝聚成上下同欲的高效能团队，从而实现组织目标；反之，则团队凝聚力下降，人心思变，甚至形成劣币驱逐良币的负淘汰氛围，最终在激烈的市场竞争中被淘汰。
蒸蒸日上-职业化素养提升基于“神经生物学、脑科学的思维塑造训练”
袁少波老师课程：新生代员工成为职场主力军，他们往往具有更强的自我意识和创新能力，怎样更好地与整体团队形成合力也是一个新课题。本课程从“灵魂深处”，找到冰山模型下最底层的思维方式进行改变和塑造，只有真正认清职业化思维对自我发展的优势，对构建自我核心竞争力的巨大影响，并掌握相应的工具模型落地，从而在行为和习惯上做出改善，才能从根本上提升员工职业素养，从而提升企业整体绩效。
深谋远虑-系统思维的问题分析与解决
袁少波老师课程：通过系统思维，我们可以识别问题的根本原因，而不是仅仅停留在表面现象。这种方法要求我们超越传统的线性思维模式，采用更为全面和动态的视角来观察问题。系统思维的实践包括识别系统的各个元素、理解它们之间的相互依赖关系，以及预测这些关系如何随时间变化。在解决问题的过程中，系统思维鼓励我们构建模型和框架，以可视化的方式展现问题的结构。
推陈出新-创新思维与创新管理
袁少波老师课程：许多企业在尝试创新时面临诸多挑战，如人员创新意识不够，或缺乏系统的创新方法论、难以打破员工的惯性思维和固有思维、创新项目落地难，缺少创新的组织文化、机制等问题。因此，本课程旨在通过系统的理论阐述、多样的工具模型和丰富的创新案例，帮助企业管理者、专业技术人员掌握创新思维与创新管理的原理与方法，提升企业的创新能力。
创新式系统思维与问题解决
张维明老师课程：课程背景：我们正处在快速变化发展的时代，而新冠疫情的爆发更是突显和放大了“变化和不确定性”。在后疫情时代，我们将面临更加复杂多变的市场环境和外部环境的变化，这就要求我们具备应用系统思维去应对变化的能力。面对新的问题和变化，如何提升认知？如何应用系统思维去创造性的解决问题？如何打破思维定势？如何抓住问题的本质？如果做出科学决策？后疫情时代给管理人员提出了更高的要求。
系统思维与科学决策-全局思考力训练工作坊
沈宏老师课程：课程背景时代在快速变化，内外部环境也日益复杂；不论个人还是组织都面临各种各样的问题。能否富有时效性和质量地分析并解决问题，对所有管理者都是一项时常要面对的挑战。而管理者角度来说，所有要处理的事情都需要从思考的角度进行研究，所有问题的解决，都源自于人的思考。思考能力成为了拉开人与人之间距离的重要因素。
基于系统思维的工作汇报与总结呈现
本课程由王贺老师主讲，在职场中，每一次工作汇报、述职，都是上下级沟通的重要渠道，甚至是唯一渠道。但现实中，很多员工的工作汇报不能达到理想的结果。具体如下： 1、不重视工作汇报、述职，认为工作做好领导自然知道； 2、汇报事无巨细，不能将工作的重点、亮点呈现清楚； 3、不懂得运用PPT课程旨在通过现实案例，提升工作汇报重视程度，完成心理建设； 掌握工作汇报与工作总结的系统化思维； 掌握使工作汇报总结脉络清晰的三种逻辑顺序； 提高思考和表达水……
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