职业化塑造

张志和

张志和✦二十年企业管理培训师经历✦中国管理科学中心职业认证培训TTT讲师✦天津市海河工匠创业大赛讲师赛二等奖✦吉林大学天津校友会培训负责人✦天津就业服务中心创业培训师(SYB/IYB)✦天津财经大学MBA、天津港集团特聘讲师✦中海油、天药、天津经开区总工会TTT特聘讲师✦天津滨海新区、经开区总工会“四送一补”讲师【实战经验】✦张老师大学毕业后,就在顺驰(中国)集团担任高管和培训部负责人职务,有丰富

杨翊东

杨翊东老师 组织人才发展与管理培训导师曾任:西门子(工业世界500强)人才发展中心经理曾任:东易日盛(A股上市公司、行业龙头)干部管理中心总监、商学院副院长曾任:500强企业晶澳太阳能(新能源全球TOP3)商学院副院长南开大学、河北工大、河北科大、扬州大学、华北电力等全国多家院校毕业生就业指导老师、客座教授&nbs

职业化塑造

【课程背景】职业是人生事业的大舞台,有人做导演,有人做演员;有人做主角,有人做配角;有人在前台,有人在后台。我们扮演的角色不同,但都在这舞台上演绎着自己的职业人生。企业由员工组成,而高素质高度职业化的员工是企业生存与发展的核心竞争力。● “只有每个员工不断提高自己的核心竞争力,都成为专家,企业才具备核心竞争力。”——任正非● “首先创造优秀员工,然后才有制造电器的公司。”——经营之神松下幸之助●

职业规划与职业化塑造

针对员工对自身发展的意愿高,但缺乏对未来 的系统性规划的共性特点,向学员介绍如何根据 自身的职业动机、职业能力、兴趣、性格和优势 等,明确自身的职业发展方向,并进行有效的职 业规划设计。同时,在课程中会围绕公司所在行 业和公司自身发展特点,为学员讲解如何寻找在 公司的职业发展道路,并结合职业发展,讲解职 业中通用职业能力塑造的方法。

赢在职场-新员工职业化塑造与能力提升

随着90-95后的毕业生成为新生代员工的主体,越来越多的年轻员工如汹涌浪潮般涌入社会各个行业,然后谈到新生代员工,赞扬和抨击也似乎变成了一场无期限的拉锯战,很多企业管理者认为70-80后的员工责任性更强些,他们对社会更关注。新生代可能对自我,彰显个性更强些,也有些企业认为90-95后的新生代员工更具有突破和创新能力,放开束缚,让他们贡献更多的能量才是正确的选择
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