成长利刃-瓶颈分析与问题解决 “产品质量不仅仅是检验出来的!”它是个质量生态圈的问题,包括销售、采购、仓储、设计、技术工艺、生产制造部门的质量过程控制,有一个部门质量出问题都会导致产品质量索赔,本课程将从质量管理的渊源开始,逐步深入,不仅让学员树立质量的意识理念,还能掌握“QC新旧七大手法”结合“A3报告”共同持续改善解决问题,最终形成全面质量管理体系。 制造生产 2026年01月30日 0 点赞 455 浏览
成功开展QC小组改善活动 提质增产,降本增效的密码,QC小组改善活动是企业正常管理的重要内容,它围绕身边的浪费,效率,质量,成本,交期,流程,现场5S等等问题,主要以员工提案的方式来改善,它可以快速地给企业带来财务方面的巨大收益,使客户满意度提升,降低不良损失,降低生产运营成本,并提升企业员工士气,营造持续改善和创新的企业氛围,企业能快速收获巨大的改善成果。 制造生产 2025年11月20日 0 点赞 660 浏览
ISO13485:2016医疗器械质量管理体系 课程背景:▪ISO13485标准已经经历了两个版本,1996年ISO发布了ISO13485:1996《质量体系—医疗器械—ISO9001应用的专用要求》标准,该标准不是独立标准,而是要和ISO9001:1994标准联合使用的标准。2003年ISO/TC210修订1996版ISO13485标准后,发布了ISO13485:2003《医疗器械 质量管理体系 用于法规的要求》标准, 制造生产 2025年10月15日 0 点赞 777 浏览
杨杰 杨杰精益教练✦世界500强日立集团 13年精益管理经验✦曾任胜利精密(上市民企) 副总特助✦曾任同维电子(上市民企) 部门经理✦曾任禾邦电子(上市台企) 精益项目负责人✦精益教练学院认证精益教练✦工信部认证精益管理师✦在线教育联盟认证讲师✦阳澄工匠学院特聘讲师✦吴江龙尚就业创业服 生产管理 2026年08月17日 0 点赞 327 浏览
新能源:风光储锂电池-从技术选型到跨界布局全流程落地 由王伟国老师主讲的《新能源:风光储锂电池——从技术选型到跨界布局全流程落地》课程。近年新能源产业跨界失败案例频发:某风光电站企业跨界锂电,因技术迭代判断失误,项目亏损超10亿;某锂电企业布局风光电站,因并网规则不清,项目停滞。调研显示,约90%拟跨界新能源企业,将风光、储、锂电视为独立业务,忽视协同价值。此类企业普遍存在认知误区:将跨界等同于业务拼凑,忽视技术、政策、市场的协同逻辑,最终导... 能源电力 2026年08月12日 0 点赞 213 浏览
《质量先期策划 生产稳定可控》APQP/PPAP实战课 王晓磊老师主讲。从样机研发到批量交付,产品质量管控贯穿设计、工艺、试产、量产全链条,任何一个环节的策划缺失都可能导致量产爬坡延期、批次性品质问题甚至客户退货。本课程摒弃空洞理论,立足机器人产品开发实际,结合机器人产品场景与大量制造业案例,拆解从认知、工具落地到长效维持的全流程方法,破解推行难点,帮助企业快速掌握APQP/PPAP核心逻辑,实现降本、增效、提质、准时交付的目标。 制造生产 2026年10月14日 0 点赞 75 浏览
《半导体仓储班组长综合能力提升》专业技能·管理赋能·现场改善三维进阶主讲:王晓磊老师 王晓磊老师主讲。这些短板直接导致现场效率不稳定、出错风险上升、部门管理要求难落地、基层管理梯队断层。本课程基于调研结果精准设计,聚焦“仓储专业技能加固”、“基层班组长管理赋能”、“现场改善与执行力提升”三大模块,帮助半导体仓储班组长实现从“技术骨干”到“综合管理者”的跨越,打造懂专业、会管理、能担当的基层管理队伍。 制造生产 2026年08月09日 0 点赞 248 浏览
精益六西格玛体系-建立以质量为根基的持续改善体系 本课程针对上述痛点,以“精益+六西格玛”融合体系为核心解决方案:通过整合精益生产的“消除浪费”理念与六西格玛的“数据驱动分析”方法,既解决流程效率问题,又精准控制质量变异。课程将通过实战案例教学,培养具备“绿带/黑带”能力的复合人才,帮助企业建立从问题识别、数据分析到持续优化的闭环体系,最终实现成本降低、交付周期缩短、客户满意度提升的目标,筑牢以质量为根基的企业核心竞争力。 制造生产 2026年05月26日 0 点赞 320 浏览
金舟军 金舟军 质量管理培训专家质量管理专家 精益质量创始人 国家质量体系审核员 双一流211大学硕士研究生外聘老师 TUV南徳培训讲师工作经历二十多年从事质量管理、IATF16949、五大手册、精益质量培训与咨询培训咨询企业近千家:汽车、电子、化工、机械、材料厂家航天部十四年从事制造行业质量管理、技术开发、现 生产管理 2026年09月28日 1 点赞 226 浏览
现场质量问题分析与解决 课程背景:管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“问题”,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”,因此,我们有必要分析一下问题产生的根源,以及问题的类型,欲改之,需先懂之。现实与期望的落差构成了问题,问题可以分为三大类型,恢复原型状问题(Initial Type)、防范潜在型问 制造生产 2026年01月03日 0 点赞 446 浏览