陈慧

员工激励的底层心理学逻辑及有效方针

员工活力与干劲的激发课程目标:如何有效地激励员工,如何找到员工激励的痛点并促使员工更加努力工作,是管理者需要密切关注的话题。本课程以员工激励为主题,使用心理学的相关原理,促使管理者使用人性的发展,关注员工的有效激励。课程时间:1天课程大纲1.根文化与员工激励1.1根文化的主要特征1.2如何使用根文化进行有效激励1.3案例分析2.马斯洛需求层次理论与员

人才培养与职业生涯设计

如何最大限度发挥员工工作积极性?课程目标:随着90后员工走上劳动力市场,企业的管理方式也需要随之发生变化。90后居高不下离职率以及不断走低的就业意向的走低,使得企业找到人才,培养人才成为发展的瓶颈。如何促使员工与企业共同成长,怎样的组织制度设计才有利于人员积极性的发挥?本课程结合企业管理理论和人性的主要特征,为学员分析发挥员工工作积极性存在的主要障碍

人力资源管理创新与企业最佳实践

随着互联网时代的到来,以及企业竞争压力的增大,人力资源管理如何更好地服务于组织的发展是需要关注的问题,本课程结合企业最佳实践,为学员清晰讲授人力资源管理如何更好地创新,才能满足企业发展和员工特征的要求,促使人力资源管理更好地服务于组织的发展。

情绪领导力-通过情绪释放员工活力

根据心理学的研究基础,通过分析情绪的特点、情绪的来源、情商的构成等,促使管理者认识到情绪的巨大作用,以及如何管理自己的情绪,如何使用情绪促使员工更加努力地工作。

新生代员工管理

课程对象:管理者课程目标:随着00后员工步入职场,企业的管理制度和企业文化都受到了一定的冲击。00后的特立独行与强烈的个性,使得很多企业管理者不知如何对待他们。00后与管理者之间的冲突越来越严重。本课程以价值观为研究基础,通过分析60、70、80、90、00年代人的价值观差异来使得管理者认识到冲突的主要来源,其次使用管理学和心理学理念,促使管理者做好00后员工的管理工作。课程时间:1天课程大纲1.