经营意识与领导力提升
课程简介：从专业走向管理，实现华丽的转身，无论是对个人职业生涯发展，还是对公司价值创造，都具有重大深远的意义。管理者首先是经营者，必须始终站在公司的角度，有大局观，能突破专业和部门的限制，对问题敏感，以现场为导向，带动团队，积极进取，服务好内外客户，持续为公司创造价值。本课程就是帮助学员完成转身，提升经营意识，成为真正的经营管理者。课程对象：管理人员
领导力
领导力课程系列（初、中级）
（中英文双语授课）课程概述：领导力系列课程融合各领域顶尖专家的深入思考和实践经验，罗老师通过同时间、同步伐编制和实践讲座最新的领导力商业实践案例（个人开发版权课程），为广大管理者（初中级等）提升个人、组织和对外交往和商业管理能力奠定基础，并为组织整体绩效提升个人及团队贡献。适用人群：所有管理层级课程时间：2天课程，线上或线下；或根据企业实际的问题和解决进行定制化服务课程侧重
领导力提升与管理团队塑造
培训受众:企业中高层经营管理人员课程收益:认识并区分管理行为与领导行为的主要特征构建中高层经营与管理人员的知识与能力框架塑造中高层经营管理人员的领导行为风格，提升领导力提升中高层管理者构建与塑造优秀管理班子的能力课程目标：认识并区分管理行为与领导行为的主要特征构建中高层经营与管理人员的知识与能力框架塑造中高层经营管理人员的领导行为风格，提升领导力提升中高层管理者构建与塑造优秀管理班子的能力参加人员
打造高绩效团队领导力
第一部分：高绩效团队领导力的基本认知一、 什么是高绩效团队1. 高绩效团队的三大特征2. 你从狼身上学什么？视频案例：狼的团队3. 团队的基础与核心4. 团队建设目的—做出结果5. 团队管理者的角色定位（1）由管理走向领导的角色转变（2）团队管理者的三重角色（作为下属、作为上司、作为同僚）（3）团队管理者的“责任到位不越位”（4）团队管理者的价值—做领导的左右手而不是问题来源视频案例：站在领导的角
数字化时代赋能领导力
课程对象：企业中高层管理者课程时长：1天课程收益：1、 数字化时代管理者角色认知与重新定位；2、 面对新世代员工如何识人用人培养激励；3、 认识知我的领导风格，自我赋能，培养专注力；4、 当你情绪与压力时，迅速有效的释放压力；5、 如何转换负能量，营造正能量的工作环境；课程大纲：第一模块：数字化新时代领导者面临的挑战一、 不同时代人的心理主题1、 70年代：主题词 集体奋斗2、 80年代：主题词
