领导力
心智管理与领导力修炼
老子曰：“太上，不知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。”一等的领导者，下属根本不知道领导的存在；二等的领导者，下属都说他好；三等的领导者大家都怕他；四等的领导者，大家都骂他。彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中这样写道：“三流管理者学习知识，二流管理者学习技巧，一流管理者修炼心智。”花繁柳密处拨得开，才是手段，风狂雨急时立得定，方见脚跟。管理的深处是哲学，执行的背后是文化。如何在
游戏改变领导力—用95后思维领导95后
【课程背景】为什么上班赚钱，有时候员工还不愿意来，下班打游戏花钱，大家却趋之若鹜，乐此不疲？面对伴随着互联网成长起来的新一代员工，金钱已经不是吸引他们工作的最重要的理由，互联网平台放大了每个个人的能力，越来越多的员工选择依靠自由职业；当互联网把权利下放给每个人，员工不再像以往那样依赖组织，我们靠什么吸引和保留员工？让工作变得有趣或许是一个不错的方式。有没有什么方法可以让工作变得像打游戏一样好玩？本
穿越熔炉 变革时代的领导力成长
企业在转型期遭遇的人才挑战：第一，企业缺少足够多的高绩效人才，也缺少激发高绩效人才的体系机制第二，企业各级管理人员对于变革转型的认识不清，决心不强，目标不明第三，企业各级管理人员应对变革转型的能力亟待提升“穿越熔炉”项目要解决的关键问题第一，让各级管理人员对于转型与变革的必要性有清晰认识第二，系统化、有步骤地开启管理人员变革领导力的培养与训练第三，通过设置“熔炉”，在实际考验中提升管理人员的变革领
MDT动机领导力沙盘模拟
使他人积极而愉悦地投入工作的管理艺术【适用学员】:企业各级管理层【管理经验越丰富，认同感和收获感越强越多】【课程时长】:标准版本2天（12学时）【可实施1天、1.5天和2.5天版本】【培训讲师】:史广青老师【授课形式】:沙盘模拟+讨论分享+案例分析+点评讲授相结合【课程背景】:管理是管事，领导是带人。以事为中心，对人的关注就会减少，但事情要做好，必须要面对人。所以，管理者只
卓越领导者核心能力塑造
课程对象：企业董事长、CEO、总裁、副总裁、事业部总经理等企业高级管理者。课程目标：讲师以精辟的论点引导学员进行角色认知，深入浅出地分析影响高层管理者（职业经理人）绩效水平的各种因素分析与高层管理者角色分析，通过高层管理者的角色分析引导学员了解高层管理者的核心能力，向学员阐明哪些因素是可以改变的，提升领导能力最便捷的方法。通过学员与讲师的互动讨论发现高层管理者应具备的核心能力。课程特点：讲师利用N
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