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《极简TTT》如何用翻转课堂实现培训的高效转化

李晓慧老师课程:如何用翻转课堂实现培训的高效转化在企业培训中,传统“讲师讲、学员听”的单向灌输模式正面临前所未有的挑战——学员注意力难以持续、课堂参与度低、学完就忘、听完不会。尤其是在新生代学员成为主流、业务节奏不断加快的当下,企业对培训的期待已从“知识传递”转向“行为转化”。本课程从翻转课堂的核心理念出发,重新定义培训师的角色与培训流程。

内训师课程呈现和演讲技能训练

企业在发展过程中,离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中,培训师资是最重要的一个环节。如何培养内部兼职讲师,如何让内部管理者担任讲师,从能讲课,会讲课以及最终把课讲好,通过内部讲师分享,有效传承企业知识,技能和经验。这是每个培训管理人员都不得不面对的问题。

案例萃取到课程开发师课共建工作坊

谢勇老师主讲。本课程旨在帮助企业内训师、业务专家,将隐性的、碎片化的个人经验,通过科学的“案例萃取”技术,提炼为显性的、结构化的标准课程,实现组织智慧的快速复制与传承。在课程开发与经验转化的过程中,企业及内训师通常面临以下三大核心痛点:。拿到一套工具包: 获得包含“案例访谈提纲”、“课程结构图模板”、“教学策略设计表”在内的实战工具。

TTT内训师授课技巧提升

改变现有内训课程形式单一、简陋的现状,授课增加互动性▪ 提升内训师授课的声音语言、手眼身步等授课技能技巧▪ 帮助内训师设计课程的开场、中场和结场,让授课更自如▪ 在此基础上,提升内训师临场发挥、转场衔接和控场答疑技巧经过本课程的训练,企业内训师各方面的综合能力讲得到提升,进而达到形象专业,声情并茂、从容控场,可以更自信更专业地走向企业内训师的舞台!

TTT授课表达与控场实战技巧

吕艳宽老师主讲。企业内部培训中,许多专业能力过硬的讲师、管理者和业务专家,常因授课表达、控场等技巧不足,出现学员注意力不集中、课堂互动流于形式、授课效果不佳等问题。本课程聚焦授课全流程核心技巧,从表达形态打造、开场收尾设计到课堂控场互动,通过实战方法提升讲师的课堂感染力与授课掌控力,让讲师告别讲台怯场,打造人人爱听的优质课堂。

企业卓越培训师训练

沙盘推演:将以开发企业某个课程为背景作为案例进行沙盘推演式讲解和练习,全程贯穿,使学员的学习与实际结合起来,同时解决内训时的问题,争取人人过关;翻转课堂:学习、提问、课堂互动、作业、点评,利用“翻转课堂”式的培训方法,提高学员的实操能力;

李瑾岚

李瑾岚老师——AI+TTT落地实战培训专家曾任:字节跳动(互联网行业 龙头企业)集团|培训负责人曾任:国内某头部城商行(金融行业)|培训经理国家工信部/阿里达摩院人工智能训练师中国移动通信提示词设计师《AI第一课》版权课程首批认证讲师企业培训师(高级)内训师培养「金师工程」特聘顾问电信科学技术第一研究所特邀讲师往届中国好讲师大赛直播评委导师往届全国直播培训大赛评委导师国家电网、中国邮政、中国移动、

张毅

张毅导师简介张毅导师聚焦在领导力、组织发展、人才与学习发展等领域的研究与教学实践。曾就职于500强及上市企业任高管多年,对上述专业领域丰富实务经验与系统研究。常年应邀为清华、北大、浙大、交大等高校总裁班授课,并服务于全球500强企业及行业头部企业,累计培训辅导、教练时长30000小时+。尤为擅长学习项目设计和行动学习(()AL)辅导。现任:ITS(国际培训学会)评审委员会副理事长;中国

四步案例萃取与开发

刘畅老师TTT课程: 经验萃取能让一个员工调岗或离职时,能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡,可以管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力,而在经验萃取的各种载体中,案例是一种能将隐性经验显性化,成为组织内的最佳实践成果的方式;

杨帆

杨帆老师:基层党建专家 公文写作专家专业引导师课程体系搭建专家中央国家机关培训导师中国培训“我是好讲师”大赛评委中国培训“我有好课程”大赛导师樊登读书翻转师认证训练营唯一签约导师17年授课及管理经验多所大学特聘教授多档广播电视节目资深评论员个人简介①党校经济学副教授、结构性思维认证讲师、建构主义7D精品课程授权讲师,首批学习项目设计师证书获得者,引导师②《高品质沟通:去繁化简,乐在其中》、《社群学
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