主讲老师:马龙照
【课程收益】
1、 理解危机本质,掌握全网舆论传播的基本规律;
2、激活“危机意识,公关思维”的管理者意识理念;
3、掌握危机识别的4大基本情境;
4、学会危机识别的6大关键步骤;
5、 提升声明撰写、危机回应、媒体沟通的实用技能。
【课程大纲】
一、危机管理当中的应做到的三个“预”
1、预防-避免发生
2、预警-减少损失
3、预控-转危为安
案例分析:
▪ 民航总医院伤医事件
二、企业在全员危机管理中常见的“三无现象“
1、无感-没有危机意识
2、无知-没有应对方法
3、无畏-没有正确的防控理念
案例分析:
▪ 上海机场员工用救护车接机事件
▪ 男医生B站直播妇科手术事件
三、危机的分类识别及管理重点
1、 诬告情境,表现形式:谣言、中伤、诬告
2、 被告情境,表现形式:误解、冤枉、失误
3、 布告情境,表现形式:自然灾害、低概率事件
4、 诉告情境,表现形式:明显过失、违法犯罪、故意隐瞒
案例分析:
▪ 湘潭医院刘翔峰事件
▪ 武汉协和医院护士坠楼事件
四、危机意识提升
1、 危机的本质:不确定性与不连续性
2、 为何主生危机容易引发次生危机?
3、 为什么说越怕什么会越来什么?
4、 为什么重大事故前的事故隐患容易被忽略?
5、 危机中的蝴蝶效应、涟漪效应、破窗效应、海恩法则、墨菲定律
案例分析:
▪ 北京长峰医院重大火灾事件
五、面对媒体及舆论的沟通原则及方法
1、 “五度原则”应对法
2、 “切割隔离”处置法
3、网络负面新闻6大处理方法
4、对外声明回应的“四要素”
5、危机沟通中的“7W1H”
案例分析:
▪ 三甲医院医生自曝收回扣事件
▪ 某医院院长亲属酒驾撞人事件
六、应对媒体突然采访的技巧及注意事项
四要:
要对记者有真诚感
要维护组织立场
要一视同仁
要提供新闻服务
四不要:
不要用公权对抗监督
不要变相“无可奉告”
不要给自己打分
不要争抢镜头
面对媒体时的语言体系
▪ 保持镇定、避免幽默
▪ 开门见山、不说假话
▪ 归类具体、三遍重复
▪ 第一人称,以我为主
▪ 陷阱问题,巧妙转移
▪ 理由充足,可以说不
▪ 尊重提问,控制时间
▪ 信息准确,不做猜测
课堂练习:
针对网上报道的负面信息,写一篇公司声明。
【课程特色】案例分析、情景演练、短片播放、互动性强、新闻事件引入、深入浅出、逻辑性强
【授课对象】医院中高层领导、国有企业、机关事业单位领导干部、新闻宣传中心等
授课老师
马龙照 北京大学公共关系研究协会研究员
常驻地:北京
邀请老师授课:13439064501 陈助理

