企业培训

DISC在人力资源管理中的应用

本课程由王冬老师主讲,亚里士多德说:了解自己是所有智慧的开始。研究表明,自我意识较高的人,比自我意识较低的人生活的更快乐,成功的概率也更大。 风靡全球的DISC理论,即是一门能进行自我认知的学问,它在心理学界一经公布便引起轰动,随之引发了社会变革。随着DISC理论在商业领域的成功应课程旨在达成; 它帮助人力资源管理者识别、了解各个团队,甄选、调整及完善战略需要的团队; 它帮助人力资源管理者建立广泛的社会支持系统与持久的人际关系; 它为人……

从业余到专业—销售蜕变4+2训练

本课程由王冬老师主讲,未来企业面临着更多的不确定性,而市场上的产品同质化严重,销售团队是否强大是企业成败的重中之重,而面对未来更多的不确定性,我们的销售人员是否在心理、工具、方法、技术等各方面做好了相应的准备?本课程旨在通过现场演练,帮助销售人员认识到不是市场太竞争,不是产品有缺陷,不是因为价格高,而是自身的销售技能有欠缺; 感受销售人员职业生涯的挑战与成就 帮助销售人员接受和

新世代员工职业化效能提升

本课程由王冬老师主讲,企业的长期发展离不开敬业的员工,课程旨在的双赢。 本课程各部分可作为独立模块,根据企业需求、课程时间、学员情况、现场反馈等因素,有选择地加以侧重。课程案例结合学员实际情况进行现场发掘,让学员产生实质性

AI工具4+4助力课程开发

本课程由王贺老师主讲,优秀的企业都重视组织学习与人才培养,并不断完善企业内部的知识管理。其中,内训师作为企业知识的传承者,在企业发展中起到至关重要的作用。内训师的价值就是使知识资源不断的凝练、系统化,并完成知识的显性传播。 然而在现实中,内训师往往忙于本职工作,很难拿出大量时间进行课程旨在/目标 1.能运用IDEA提问公式对AI工具下达精准指令。 2.运用四种提问思路,提高AI反馈内容质量。 3.能将AI工具融入课程开发4个流程,提高工……

Deepseek背景下的高效AI办公

本课程由王贺老师主讲,在数字化浪潮席卷全球的今天,人工智能(AI)技术正以前所未有的速度渗透到各行各业,办公领域也不例外。然而,面对层出不穷的AI办公工具和应用场景,许多员工感到迷茫和困惑: * 哪些AI工具真正适合我们的工作需求? * 如何将AI技术融入到日常办公中,提升工作效率课程旨在深入掌握人工智能的基本原理,包括机器学习、深度学习等关键技术,并理解它们对现代办公的影响。 学习当前主流的AI大模型,尤其是Deepseek使用技巧,……

产品讲师四项修炼

本课程由王贺老师主讲,产品讲师,在当下企业经营中起到越来越重要的作用。但在实际工作中,产品讲师起到的作用,往往不太令经营者满意。完成产品宣导后,客户往往印象淡漠,记不住,或者无法打动客户,进而较难达成订单。所以,提升产品讲师的宣导能力,成为企业十分紧迫的工作。 王贺老师多年从事课程旨在/目标 提升学员作为讲师的认知系统,掌握人脑记忆、喜好规律; 使学员建立自信,塑造形象,并掌握多种互动技巧;掌握讲台动作、手势等标准要求; 掌握讲师控场技……

内训师“五步成师”训练营

本课程由王贺老师主讲,企业内训师是企业搭建课程旨在1.提升内训师的认知系统.掌握成人学习特点; 2.使内训师建立自信,塑造形象,并掌握多种互动技巧;学习声音训练方法,及讲台动作.手势的标准要求,使内训师能在短时

基于系统思维的工作汇报与总结呈现

本课程由王贺老师主讲,在职场中,每一次工作汇报、述职,都是上下级沟通的重要渠道,甚至是唯一渠道。但现实中,很多员工的工作汇报不能达到理想的结果。具体如下: 1、不重视工作汇报、述职,认为工作做好领导自然知道; 2、汇报事无巨细,不能将工作的重点、亮点呈现清楚; 3、不懂得运用PPT课程旨在通过现实案例,提升工作汇报重视程度,完成心理建设; 掌握工作汇报与工作总结的系统化思维; 掌握使工作汇报总结脉络清晰的三种逻辑顺序; 提高思考和表达水……

引导式销售思维

本课程由王贺老师主讲,销售工作决定着一家企业的生存与发展。但很多时候,销售人员面对客户时的表现却不尽如人意,主要体现为如下几点: 1、想给客户讲解产品,但客户不感兴趣; 2、产品讲解没有让客户产生购买欲望; 3、产品优势凸显不出来,客户听完没有发现产品优势; 4、销售员讲解起来没有课程旨在/目标 根据三条原则从产品信息中提炼卖点,给客户建立选购标准; 学习借助客户提问,创造产品展示及成交机会; 运用工具设计讲解过程的故事,打动客户; 运……

情境化课程开发与结构经验萃取

本课程由王贺老师主讲,随着时代发展和更新的速度越来越快,企业都重视组织学习与人才培养,并不断完善企业内部的知识管理。其中,内部业务专家作为企业知识的传承者,在企业发展中起到至关重要的作用。业务专家的价值就是使知识资源不断的凝练、系统化,并完成知识的显性传播。他们将企业的精神、优秀员课程旨在/目标 1、明确课程内容的情境化开发方向; 2、通过认知模型理清课程主题的价值,并做出调整; 3、掌握结构化经验萃取的方法; 4、运用工具输出课程三级……
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