员工辅导

以绩效为导向的员工辅导

根据才程历年的新生代调查报告,随着新生代步入职场,职场的雇佣模式也发生了巨大的变化,由之前的“契约”模式逐渐转化为“雇佣体验”模式。上下级的指导式管理随之变成了教练式管理,激发更多能量使员工找到原动力才能自主发挥潜能,接受挑战,承担责任,预见未来。管理者成为好的职场教练,就会成就下属成为公司快速发展这趟动车的自动力车厢。教练的本质是领导

王利

王利绿城中国 产品学院执行院长中国远大集团 人力资源高级业务总监恒天财富 资深培训专家华夏幸福基业股份有限公司 培训高级经理东方园林股份有限公司 培训经理修正药业 培训经理【专业资质】绩效改进认证讲师4D领导力认证讲师TOC绩效突破认证讲师望岳团队组织发展认证教练师道匠心内训师大赛新锐讲师 埃里克森正念的艺术与科学认证教练

刘思洋

刘思洋阿里巴巴管理技能引导师✦DDI新任主管领导力提升课程认证讲师✦全国学习设计大赛第二届金奖获得者✦中国人民大学继续教育学院企业微课认证导师✦AACTP国际注册培训师,CSTD认证学习项目设计师✦北森认证继任管理与人才盘点专家DISC 行为风格认证讲师✦《企业微课设计与开发》、《四元八步课程开发》认证讲师✦曾任龙湖集团组织与人才发展总监✦曾任阿里巴巴人员与组织发展专家【实战经验】世界

员工辅导-绩效面谈与反馈

【课程背景】▪为什么传统管理培训解决不了员工个性化发展的问题?▪为什么管理者在进行绩效面谈时心里总有很多顾虑?▪为什么激励方式用了那么多,员工的积极性还是不高?▪为什么领导帮助员工解决了难题,员工却总是抱怨自己没有被培养?本课程循序渐进,通过教练心态和动机的引导及实际管理案例,针对管理者在面对不同绩效表现的员工进行日常沟通反馈及绩效面谈辅导时遇到的场

育人有为,人财倍出-部属IDP培养发展反馈辅导

培训下属是管理的天职,是作为管理人员的重要任务之一,很多管理者很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为管理者没有尽到责任,没有把下属带起来,客观来讲,辅导下属的确存在很多挑战:例如不同类型的下属如何辅导?管理者时间精力有限不能人人都辅导怎么办?低绩效和高绩效员工如何区别培养?在很有限的时间内如何快速辅导下属?

俞萍

俞萍老师 中层管理与行动学习辅导教练曾任:高鼎医疗控股集团(涉及医疗美容、医疗投资、抗衰老医院等领域)—人力副总裁兼领导力学院负责人曾任:浙江vivo人才发展中心—企业大学校长曾任:金立手机—培训总监雀巢系《让人们追随你》管理课程—认证讲师美国国际注册促动引导师、培训师TOP教练中心(浙江IAC国际教练认证学校)—联合创始人&

刘俊敏

刘俊敏老师-专注企业培训20年心理辅导专家沟通表达实战训练专家职业素养训练专家12年合资企业、国企及大型民企培训经理工作经验洲际酒店管理集团CTC,GTC,MTD,ALDP认证讲师《结构化思维》版权课程认证讲师内蒙古大学高层管理教育中心特聘讲师内蒙古形象礼仪协会副会长企业高级培训师国家二级心理咨询师内蒙古团委12355青少年心理服务热线心理咨询师刘老师有多年服务大型国企,外企和民营

高效员工辅导与培育技巧

【课程背景】:衡量一个管理者是否优秀,不仅在于其个人的单兵作战能力,更重要的是衡量在他手下工作的员工是否能迅速成长,最终看其团队是否能出业绩。所以,要为管理者建立培育员工的正确认知与观念,化管为教,掌握工作中辅导的实施的步骤与方法。本课程旨帮助管理者快速掌握辅导和培育员工的方法与技巧,实现团队业绩的增长。【课程目标】:1、明确员工辅导与培育是管理者应尽的责任2、了解员工辅导与培育的基本方法与内容3

金牌教练—教练式的员工辅导

主讲:岳焱老师【课程背景】随着社会的进步与发展,如今组织管理者所面临的最大挑战,已经不在是单纯的“提升组织绩效”这么简单。而是“如何带领一群有个性、有思想的跟随者,去创造更好的组织绩效”。可能你会认为其结果是一样的。但是在此,我要明确的告诉你——本质是截然不同的。前者,关注的是“结果”,而后者,强调的是“过程”。前者,依靠的是“理性控制”,而后者依赖的是“感性影响”。

EAP-心灵成长及辅导员工技能修炼

EAP课程是纯心理学优化压力情绪的内容,区别于普通的情绪管理课员工的活力、动力、愿力、心力、合力是管理能效的根本!如果把企业管理比做一课树,EAP心理辅导课程是树根,是从根上解决问题所有管理行为要有实效,必须分析人的心理需求、匹配人的心理状态凡事落地到动机和情绪、态度上,才能真正影响和带动员工只有解决了动机、情绪和态度,企业各项管理才会更有效!!如何影响员工的动机,就要建立亲善关系、增强管理者带动员工能量和态度的能力
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