从业务专家到培训高手：TTT内训师成长之路
彭英杰老师的《从业务专家到培训高手：TTT内训师成长之路》课程，面向从业务专家转型内训师的学员，讲清把隐性经验萃取成结构化内容、并按科学的教学设计开发课程的方法，并覆盖课堂呈现、教学方法与互动设计的实操要点，帮助学员真正做到「会做也会教」。
教学设计
经验萃取-从业务专家到课程开发者
谢勇老师主讲。高绩效员工的优秀实践、技能将被其他普通绩效者充分吸收，避免成员的反复试错，用最贴近一线的实战经验快速武装每一个人。这就需要组织内部有专门的人员掌握经验萃取的技能，让萃取能力成为组织的标配。都老师有多年的TTT教学和萃取经验，两项相加，即精通萃取技术，又擅长课堂教学，所以能够保证把复杂的萃取技术用浅显的方式教给学员。注：本次课程仅涉及萃取部分，不涉及教学设计。
主题场景游戏化教学设计
企业培训师体验式教学的TTT应用主讲：王涛老师【课程背景】本课程基于体验式学习理论（ExperientialLearning），结合体验式教学设计方法论，系统学习如何通过游戏化手段激活课堂氛围、增强知识内化、提升教学效果。课程涵盖体验式教学的控场技巧、引导工具。适用于企业培训师、学校教师、教育行业从业者等人群。帮助学习者从理论到实践，打造高互动、高吸收的沉浸式课堂。【课程收益】核心目
挖宝行动-银行优秀案例萃取及教学设计
课程背景：案例教学法是围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。应用案例教学法，将企业原型实践开发成案例课程，让内训更有针对性。同时，贴近业务的案例，实现复盘项目、复制成功的作用，从培训到绩效迈出关键一步。随着众多知名企业大学开始应用这种全新而有效的培训形式，企业案例教学法正在成为
LED基于学习体验的情景教学设计
张连全老师《LED（Learning Experience Design）-基于学习体验的情景教学设计》课程帮助资深内训师和课程开发师掌握学习体验设计思维与情景教学设计技巧。课程强调教学设计目的是促进学员有目的的学习，从学员动机、学习时长、授课质量、内容实用性四个维度切入，创设情景化课堂元素让学员身临其境掌握知识和技能。课程具有情真性、案例化、体验感强等特点，设计出能激发学员学习动机的课程教学活动。
《AI赋能教学设计》
江娅老师主讲。与此同时，AI 技术在内容生成、逻辑梳理、工具适配等领域的应用日趋成熟，为教学设计提供了全新解决方案。为帮助内训师突破能力瓶颈，借助 AI 技术释放创造力、提升教学设计效率与落地效果，特打造本实战赋能课程，通过 “认知 + 工具 + 实操” 的三维模式，让内训师快速掌握 AI 赋能教学设计的核心方法，实现个人能力与组织培训质量的双重提升。
教学设计直指教学结果-TTT教学设计与课堂呈现
《内训师进阶：教学设计与课堂掌控》正是为解决上述问题而生。课程从成人学习心理出发，深度剖析内训效果不佳的六大成因，帮助学员建立从“教学目标”到“教学评估”的闭环思维。课程将重点讲授如何针对陈述性、概念性、程序性及策略性四类不同知识进行差异化教学设计，并提供拒绝“伪互动”的实操工具。同时，通过对讲师台风、开场导入及突发状况应对的系统训练，帮助内训师完成从“经验分享者”到“专业引导者”的蜕变，真正实现让培训“有趣、有料、有效”。
内训师教学设计和主导技能训练
（第二部：导）【课程缘起】企业在发展过程中，离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中，培训课程体系是最重要的一个环节。如何提炼自己企业的案例，如何开发适合自己企业的课件，让知识、技能和经验在企业里得到有效传承。这是每个想做大、做强的企业都要面对的问题。
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