新生代员工
90后员工的有效管理
赵子毓老师《90后员工的有效管理》课程针对企业管理者面对90后新生代员工管理难题,运用行动教练思想,通过深度倾听、有力提问、有效反馈等教练技术,帮助管理者理解90后群体的工作需求。课程涵盖被人欣赏、参与感、理解员工等核心关注点,掌握教练三项原则与四步流程,让管理者成为教练型领导者,有效管理90后员工,提升团队凝聚力与组织绩效。
银行新生代员工的辅导与激励
员工管理的本质就是冲突管理,包括力企业文化与个人认知的冲突、工作劳累与生理需求的冲突、集体利益与个人利益的冲突、角色的不同导致认知的冲突等等。人的行为是受心理认知来决定的,官人就是管人心,聚人就是聚人心,凝心才能聚力。
VUCA时代下的新生代员工管理
饶滔老师的《VUCA时代下的新生代员工管理》课程,课程当中提供大量的实际管理案例场景,让管理者边学边参与其中,在情境演绎中获得管理工具,实现拿来即用。
代际领导力—95/00后新生代柔性管理策略
随着新生代(95-00后)后进入职场,逐渐成为职场生力军的时候,过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬,很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难”:1.制度执行难2.有效沟通难3.工作教导难4.员工激励难
萌新入职历险记—职场新生代情景沙盘
严丹老师主讲。本课程为新生代职场新人量身打造,采用沉浸式情景沙盘、实景模拟闯关的创新教学模式,1:1还原真实职场全场景。本课程不灌鸡汤,不打鸡血,将职场中常见的关键场景进行还原,学员在情景模拟中尝试去解决一个个真实的职场问题,回到现实工作中就能够做出应对。学习目标:具备工具思维,掌握职场高分工具,学会高效处理多线程工作,能够应对不同类型的人,高效沟通合作。
新生代员工的带教与激励艺术
然而在95后,00后入职场以来,他们的价值观,心理特点跟上一代人有明显的差距,在带教的过程中,不仅需要带教人具备将知识和技能有效的传授给新员工,同时还需要更好的激励新生代员工的意愿度,挖掘他们的优势和潜能
代际融合——新生代员工的带教与管理
蔡育明老师的《代际融合——新生代员工的带教与管理》课程,对于刚进入企业的00后新生代员工,角色转变、压力应对及职场发展成为其主要的心理困扰来源,加上00后群体特定的人格特征和反应模式,造成了入职后短期内流失的管理痛点。作为由业务骨干或管理者所担当的带教导师,在面对新生代员工融入难的管理挑战时,也需要明确带教的目的以及各自的职责定位。
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