卓越职场人的五项修炼 朱宏老师主讲的《卓越职场人的五项修炼》课程。主讲:朱宏课程背景员工是企业的形象,员工是企业战略的落实者,员工是企业持续发展的执行者。如果员工之间不配合,不信任,无法有效沟通,不能高效执行,面对压力无法排解,甚至面对客户无意中失礼,都会影响企业的发展。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。 管理运营 2026年09月07日 0 点赞 53 浏览
团队建设与高效执行 朱宏老师主讲的《团队建设与高效执行》课程。主讲:朱宏课程背景为什么团队成员看着都很努力,团队的绩效却不高。为什么大家天天在一起工作,却不能产生信任。为什么大家都知道要合作,却总是配合度不高。为什么员工没激情,缺乏工作动力。作为管理者,如何打造高绩效团队。如何调动团队成员的积极性,实现自我突破,创造最佳业绩。如何让团队更有创造力、凝聚力、执行力。 管理运营 2026年08月06日 0 点赞 85 浏览
从技术走向管理 朱宏老师主讲的《从技术走向管理》课程。主讲:朱宏课程背景技术骨干晋升为管理人员后,常常困惑:队伍不好带,业绩不达标,自己忙够呛,下属还觉得没发展,为什么。从技术精英到管理精英,如何理解管理者与技术高手角色的不同。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。如何根据各个员工的工作能力、信心动力,给予不同领导的风格和授权。如何有序规划事项,高效掌握时间。 管理运营 2026年08月26日 0 点赞 65 浏览
情境领导力 朱宏老师主讲的《情境领导力》课程。课程背景作为领导,有一部分人总是用同一种领导方式领导不同的下属,却希望得到一样好的管理成效,可能吗。当员工自始至终只接受到一种领导方式,他们会怎样。研究表明,他们会变得士气低落并且不再那么投入,最终会导致效率低下,员工流动率增加。而在日常管理中,54% 的领导者只用一种领导方式,忽略了因人而异、因材施教原则。 管理运营 2026年09月15日 0 点赞 41 浏览
高效执行 朱宏老师主讲的《高效执行》课程。主讲:朱宏课程背景为什么团队成员看着都很努力,团队的绩效却不高。为什么大家天天在一起工作,却不能产生信任。为什么大家都知道要合作,却总是配合度不高。为什么员工没激情,缺乏工作动力。作为管理者,如何打造高执行高绩效的团队。如何调动团队成员的积极性,实现自我突破,创造最佳业绩。如何让团队更有创造力、凝聚力、执行力。 管理运营 2026年08月14日 0 点赞 72 浏览
创新思维 朱宏老师主讲的《创新思维》课程。主讲:朱宏课程背景众所周知,企业需要创新,创新力就是发展力,创新力就是变革力,创新力就是竞争力。有的人会毫无头绪,觉得难以捉摸,没有特定的规律,似乎只能天马行空的想象。其实不然,没有通吃天下的创新良方,但有包治百病的创新法则。创新也是有步骤、有技巧、有工具,可学习可运用的。只要掌握恰当的工具,每个人都可以产生变革性的创新。 管理运营 2026年09月03日 0 点赞 141 浏览
朱宏 朱宏老师 中基层管理技能提升实战专家地利集团(HK01387)培训负责人国家人力资源和社会保障部项目培训师百年城集团(地区龙头)培训负责人清华科技园、北大研修班培训讲师《私营企业管理师》教材编者NASA 4D领导力认证讲师【实战经验】朱老师拥有15年培训经验,成功帮助多家企业中基层管理人员了解自己的管理长短板,突破管理瓶颈,成为全能领导者。曾在香港上市公司地利集团任培训负责人,任职期间 管理技能 2026年08月03日 0 点赞 153 浏览
专业人才向管理转型的角色转变 朱宏老师主讲的《专业人才向管理转型的角色转变》课程。主讲:朱宏课程背景专业人才晋升为管理人员后,常常困惑:队伍不好带,业绩不达标,自己忙够呛,下属还觉得没发展,为什么。从专业精英到管理精英,如何理解管理者与技术高手角色的不同。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。如何根据各个员工的工作能力、信心动力,给予不同领导的风格和授权。 管理运营 2026年08月22日 0 点赞 119 浏览
可复制的沟通力 朱宏老师主讲的《可复制的沟通力》课程。主讲:朱宏课程背景安排工作、汇报进展、辅导下属、部门协作等工作场合,沟通中常会出现:不解、误解、错解,甚至冲突抵触,致使工作难开展、协作难推进、上级不满意、下属很低落。其实两个人沟通时,是六个人在沟通:你以为的你,你以为的他,真正的你;他以为的他,他以为的你,真正的他。 管理运营 2026年09月11日 0 点赞 61 浏览
礼仪修炼 提升职场形象 朱宏老师主讲的《礼仪修炼 提升职场形象》课程。主讲:朱宏课程背景奥巴马和日本天皇两次握手,特朗普和马克龙两次握手都曾成为媒体焦点,被诸多报导,因为握手看似简单,却承载着领导形象、外交倾向、性格特征、感情表达等方面的内涵。同样,在商务场合中,也可能因为一次握手、一个眼神、一套服饰、一次用餐而得到不同的评价:有素质有品味有风范有魅力,也可能是失礼无礼难堪大任。 职业素养 2026年08月10日 0 点赞 99 浏览