激励

激励心理学

如何对员工进行有效激励,是企业各级管理者都十分关注的问题,可是员工的行为到底由何种因素控制?如何找到员工的真正动机?激励的过程到底是如何发生的?激励真的能带来绩效吗?这些问题一直在实践中困扰着我们的管理人员。

OKR敏捷绩效管理与激励体系设计

课程特点:1、从组织绩效&员工绩效的全面视角重新设计绩效管理体系,解决绩效管理与战略不对话的尴尬;2、通过OKR导入绩效管理的目标设定、反馈及持续改进,敏捷&迭代&趣味化运营绩效管理的实践解析3 、OKR不但讲热闹,更讲实际与激励奖酬体系的对接和链接4、以案例教学带入方法论和工具,并现场指导学员输出个性化设计方案授

人才战略-关键人才管理、激励与留用策略

针对于企业业务线管理者、企业高管团队,相当于升级版的“非人”课程,从战略级的角度,全面阐明对企业内关键人才的界定、引进、培养、激活、留用一揽子策略。从业务管理者角度思考,规避人才管理中的十二大典型风险,从老板、高管角度打造组织人才管理一揽子策略。课程对象(聚焦业务管理者):企业中高层管理人员、关键业务管理者

董晓明

董晓明老师,湖南大学领导力研究中心副主任、湖南大学专业学位硕士研究生校外导师、湖南大学工商管理学院EDP中心领导力系列课程高级职业讲师,中南大 EDP中心特聘讲师,湖南大学工商管理硕士,电子科技大学工商管理博士研究生,《培训》杂志中国企业人才发展智库特聘顾问、盖洛普全球认证优势教练、&nbs

激励与授权

课程时间:2天共12小时课程对象:企业总经理、人力资源主管、经理、总监/高层主管课程描述:帮助学员了解什么是激励与授权,它们之间的联系以及在实际工作中运用的艺术和技巧。课程收益1、让学员学习并且在实际工作中运用激励与授权的艺术和技巧;2、使学员了解员工工作动力的关注点以及激励的重要因素;3、使学员学会把时间用于更有价值的管理工作;4、让学员了解组织(企业)激励与授权提升系统方案。

授权辅导与激励

为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题,造成内耗?