王琦

教练式辅导-促成下属独立自主解决问题的3步走

主讲:王琦当今的组织运行不再是“火车跑的快,全凭车头带”,更像是高铁动车组,每节车厢都要以协同的频率工作,确保更高效率。这就要求管理者需要掌握促成下属独立自主解决问题的能力。运用教练式辅导,启动组织或团队中每个人的动能,提升整体效率。本课程的目的就是通过任务设定和辅导技巧双管齐下的帮助自己提升该能,从而激发下属的潜能,最终将整个团队演进成高铁动车组。

新任管理者角色转化

当今对管理者的要求更加高。人们往往不只是调动他人,自己还肩负着某些专业性工作的开展。成为管理者可以被描述成一种心智与具体操作技巧的练习与发展。这意味着你不仅仅要了解本团队所做的本职工作,还要站在上级的视角了解整个商业和组织,同时还要“俯下身子”去倾听团队心声,为他人的绩效达成与职业生涯发展负责。你将意识到,这需要你从一个专才,变成一个专才+通才。

提高管理执行力

保聚焦;控过程;晰权责;巧跟进,系统化的提高管团队执行力主讲:王琦老师,领导者将学习到基层战略执行的4大基本要素:聚焦、衡量、明责、跟进。学员们将学会如何专注于最紧要的事务;如何衡量这些优先进度及过程与结果衡量标准;如何让自己和团队成员对工作指标负起责任;管理者如何运用工具和机制有效的跟进与激励。借助执行四要素确保领导者和他们的团队成员在繁杂的日常工作中仍能有效工作。

激发高绩效团队

理解管理与领导的本质;能定目标拿结果;会带人发展团队主讲:王琦老师【需求背景】1、团队管理能力提升(目前管理层管理团队存在困难,团队人员能动性较低,通过培训,提升团队管理能力,学会如何去增加团队人员的认同感、提升团队凝聚力)2、目标管理能力提升。(目前管理层对于团队下属的目标分解、目标制定及目标计划的能力不足,从而也导致管理效果差,希望通过培训,提升管理层对于团队的目标制定、分解的能力)

管理与领导力基础技能精要

管理任务|激发他人|保障绩效达成。你作为是一位管理者也是一位领导者,正处于一个独特的位置上。这需要你与团队成员、主管还有不同部门的同事,组织外部的合作伙伴等所有人卓有成效的合作,积极的推进组织绩效的攀升。然而管理和领导工作可能充满挑战

领导者人格特质与发展情境领导力

洞悉领导特质|活化领导姿态【课程背景】应项目方要求,就以下领域给予明确的指引并发展领导效能1.领导人格自我定位与关键型人格剖析;2.领导方式与现行领导情境匹配3.探索领导者特质及自我发展方向。【课程收益】▪ 理解自我的领导人格并剖析领导效能▪ 会根据情境的不同理解他人的变现并灵活调整领导方式▪ 对自我领导效能

实践高效能人士的7个习惯

从知到行的应用好习惯,收获高效能结果,做生活的主人主讲:王琦老师本培训的目的是通过提供体验、练习和工具,确保大家真正体验到这些习惯对你生活和工作是如此的重要。同时通过工具的指引,在培训现场得到练习。从而制定有针对性的、符合个人实际情况的发展指南,让你收获高效能结果,作生活的主人。

横向管理

有效影响他人,强化伙伴关系主讲:王琦老师本课程向领导者和员工展示如何包装自己的想法,从而赢得其他人的承诺,甚至是最持怀疑态度的人。参与者学习相关策略来有效吸引他人注意、改变他人观点,最终赢得他人认司而愿意采取行动。在长期关系上,聚焦于六个检核点,利用伙伴关系计分卡,用来跟进、衡量、强化伙伴关系。

用MBTI工具增效团队融合

洞悉并借助天性差异,促进团队融合与健康主讲:王琦老师【课程背景】MBTI人格类型指标在促进团队融合方面发挥着重要作用。通过增进自我认知与理解、促进团队成员间的互动与理解、优化团队角色分配与协作、建立包容与尊重的团队文化以及持续反馈与改进等措施,可以打造一个高效、和谐且富有创造力的团队。具体来说,主要有:1、 增进自我认知与理解• 个人成长:团队成员通过了解自己的MBTI类型,可以更深入地认识自己的

王琦

王琦老师 业务导向中高层领导力发展顾问|引导师|教练▪曾任:51Talk(纽交所上市公司)人才发展总监(部门负责人)▪曾任:宜信公司(规模数万人,子业务纽交所上市)文化与人才发展副总监(负责中高管发展)▪ 曾与Oliver Wyman(国际头部咨询公司)合作为某银行30万员工设计专业能力发展课程体系▪CSTD全国学习项目大赛北京站2020年度