识别天性差异，拓展心智模式、发展领导能力、建设团队文化
主讲：王琦老师
【课程背景】
4D领导力即一个坐标四个维度八项行为，以改变团队背景为目的，培养卓有成效领导者的方法。它是由美国宇航局（NASA）科学家、天体物理负责人、哈勃望远镜项目负责人查理.勒佩林博士以卡尔.荣格的理论为基础，用科学的方式，测评报告研发出来的一套完整的体系；它的测评需20-30分钟完成，能够呈现团队或者某个领导人的状况，以及团队亟待解决的问题是什么。
课程首先从领导者的天性出发，借助荣格的心理功能研究，配合快速诊断工具，让领导者认识不同天性的差异及对领导力施展的影响。从3个维度“为什么-有什么-如何做”帮助学员发展领导力效能。
接下来课程从团队建设角度切入，让领导者知道健康高绩效的团队需要哪些必要的团队建设手段。结合领导者和团队成员的天性差异，聚焦在建设团队方面的“What-应该做做什么；Why-为什么需要做这些；How如何做这些。从而使团队迈向健康成功。
课程的尾声将通过核心工具，帮助领导者关注如何持续长期的建设团队。同时将团队成员吸引到团队健康文化的行动中来，一起参与团队发展。
【课程收益】
▪ 了解如何通过AMBR模式聚焦内在可持续培养的力量的方法
▪ 通过测评诊断自我与成员的天性
▪ 理解天性差异对领导力发展和团队建设的影响
▪ 会运用情商的力量和心理剧本改写的有效的发展领导力
▪ 理解并能运用8大行为施展领导力实现团队建设
▪ 能利用工具聚焦自己团队建设与发展的行动计划
【课程特色】
▪ 清晰富有逻辑的课程路线图，立体穿透课程要点，让学员学习步步为营，富有节奏
▪ 拒绝理论灌输，以学员的实际工作情境开展引导式学习，让学员知行结合
▪ 大量的演练、反馈，配合丰富实用的教材和工具，确保学以致用
【课程对象】部门总监、高级经理、项目经理、团队经理等，带人的管理者
【课程时间】1天（6-7小时/天）
【课程大纲】
导入模块：4D系统简介（30分钟）
- 4D系统简介
• 4D缘起-来自NASA1990哈勃望远镜事件的启发-查理佩勒林
• AMBR-Mindset-Key Behaviors
- 为什么4D系统有效，及如何在组织/团队中运用
• 把场域的不可见化为可见
• 第五力-团队文化氛围驱动的领导力发展
• 4D系统满足成员的各类需求
- 聚焦“你的个人期待”-有哪些标志告诉你，自己的期待已经达成
- 工作坊协议
模块1:为什么要识别天性？天性与领导力有何关系？（1.5小时）
- 何为天性？借助寓言故事和体验活动理解天性的存在
• 开展天性测评
• 性格测试提示：消除干扰
• 开展测评 测评表-工具
• 建构维度：S-N；T-F
• 链接自我
- 不同的天性对心智功能产生怎样的影响
• 通过「创业者活动」激发-反思不同天性的心理活动规律与外显行为的联系
• 知己知彼：核心驱动-天性能力-适合职业-领导力-天性局限
- 4D在领导者个人层面的应用
• 应用1、悦己修圆（理解-现场实践练习-日常实践策略）
• 应用2、人岗匹配
• 应用3、谋事
• 应用4、发展团队、组织
- 不同的团队状态的反思启示
• 主导文化与工作性质匹配吗？
• 主导文化与客户文化匹配吗？
• 两种主要的商业团队背景：蓝色&橙色
• 辨识团队颜色方法
• 健康的组织——尊重差异
• 不健康的组织——主导文化压制其他所有的文化
• 为什么需要4D团队文化：1D vs 4D
- 本模块单元总结
模块2:如何拓展心智模式从而发展领导力？（1.5小时）
- 什么与领导力有效性有关？
- 4D分析
- 思想的表达-语言-故事情节
- 认识并转换“台词”脚本，为拓展心智模式铺路
• WHY-“台词”让人增强或降低行动力
• WHAT-什么样的“台词”是消极/积极
• HOW-观察故事情节/命名“台词”状态
• 化消极为积极
- 理解情绪的力量，并利用情绪的力量
• “情商”级别：学士-硕士-博士
• What-五组情感：高兴；愤怒；悲伤；害怕；爱
人们也许会忘记你说过什么，但他们永远不会忘记你给他们带来的感受
• 情感认知：5个分开讲
• 爱的情绪组3种情感状态：自私-伴侣-无私
• 表达情绪以赋能：5种情绪运用
• How-充分感受、适当表达
- 本单元模块总结
模块3:健康高绩效团队需要哪些关键要素？如何通过8大行为促建团队成功（2.5小时）
- 认识8大行为
• 8大行为与4D的关系
• 8大行为与健康高效团队的关系
• 8大行为的展现与修炼
- 展现并修炼绿色行为
• What-什么是绿色的典型行为
• Why-在团队中施展绿色行为会起到什么效应
• How-绿色行为典范一的修炼
• How-绿色行为典范二的修炼
- 展现并修炼黄色行为
• What-什么是黄色的典型行为
• Why-在团队中施展黄色行为会起到什么效应
• How-黄色行为典范一的修炼
• How-黄色行为典范二的修炼
- 展现并修炼蓝色行为
• What-什么是蓝色的典型行为
• Why-在团队中施展蓝色行为会起到什么效应
• How-蓝色行为典范一的修炼
• How-蓝色行为典范二的修炼
- 展现并修炼橙色行为
• What-什么是橙色的典型行为
• Why-在团队中施展橙色行为会起到什么效应
• How-橙色行为典范一的修炼
• How-橙色行为典范二的修炼
- 本单元模块总结
闭场圈：实践转换（30分钟）
- 介绍《背景转变工作表（CSW）》
- 答疑并结束工作坊
授课老师
王琦 曾任51Talk人才发展总监
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
