目标管理

目标与计划管理

培训收益建立对目标管理的正确理解,剖析目标与计划管理中的常见问题,建立以结果为导向的目标管理思维学习目标与计划管理的步骤要点,掌握OGSM+P模型及相关工具、方法的运用技巧,提高目标计划执行能力培训大纲破冰,讲师自我介绍学习小组建立、学习内容说明1.目标管理的要义—效能与效率结果导向能率并举2.目标管理常见问题分析

基于行动学习的目标管理与计划制定

目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。行动学习就是把目标管理与计划制定完美落地的一套工具和方法,基于组织遇到的真实问题,结合人类的积极心理学和动机学,从而激发大家目标管理和计划制定的积极性和主动性;

目标管理和计划管控

为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性?为什么部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况?为什么有了目标,确总是无法达成?…本课程采用浅显易懂的方式,辅以案例、互动等讲授企业目标管理及其实际运作管控,实战性

李大涛

李大涛老师 国内多家企业人力资源管理顾问●薪酬、绩效管理咨询师/培训师●曾任世界五百强(中国区):HRD●曾任国有造船企业:企管部经理●人社部注册培训讲师●国家高级人力资源管理师●高校人力资源实战研修班特邀讲师●某控股集团(5万员工):劳资纠纷顾问 ●某铝材公司(A股上市):人力资源顾问

让目标实现由偶然变必然—过程管理七步法

其实这样走入了管理的失衡状态,其结果的实现有偶然因素。还有很多管理者,虽然知道过程管理很重要,但是不知道如何去抓过程,既没有方法也没有工具,要么控制的过严,影响了员工的工作积极性;要么缺乏重要节点管控,使工作偏离方向;到底如何进行过程控制与管理呢?有没有相应的流程和方法?有没有相应的工具可以借鉴呢?