管理工具

目标与计划管理

檀发明老师主讲的《目标与计划管理》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

管理者系统性思维构建与经典管理工具应用

现代企业间的竞争,是人才的竞争;而人才之间的竞争,则是思维的竞争。重视思维力的训练,才是人才培养之道,才是培养人快速抓住问题的重点和本质,精准有效解决问题的关键。任何一件事物,其实本质上都是一个系统。因此,在各种思维类型中,系统思维是核心中的核心,只有具备系统思维,才能抓住整体,抓住要害,才能不失原则地采取灵活有效的方法处置事务。

目标管理与计划实施

张启民老师主讲的《目标管理与计划实施》课程。课程背景这个世界有两种人,一种人有目标,一种人没目标。大部分人都不会设置目标,只会追随有目标的人帮助别人实现目标。企业要想存续经营就必须拥有战略目标同时将战略目标转化为部门目标和岗位目标并且通过对目标的管理和实现来达到战略的实现。个人要想在企业有所发展也必须以企业战略为出发点来设计目标、确定目标、制定计划、跟踪目标、评价目标并形成闭环。

目标计划管理

鲁洁老师主讲的《目标计划管理》课程。——从盲目到规划课程背景每个企业每年都会制定目标,可是为什么到最后目标却完成的不理想。因为我们制定目标还需要掌握目标分析、计划分解、过程把控、关键执行要素等具体方法,才能保证目标落地。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

创新思维与管理工具应用行动学习工作坊

【课程背景】“创新可以复制,灵感可以生产”。互联网经济时代,创新成为每个行业必须面对的问题,也是企业发展的必经之路,创新思维就成为每个职场人必须掌握的技能。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。行动学习法

流程改进与标杆管理

孙瑞老师主讲的《流程改进与标杆管理》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

管理落地工具认知与应用

学习收益:1、认知了解组织进化与团队管理中的关键因素;2、系统学习建立系统模型与按照工作逻辑组织管理行为;3、提升管理团队的管理认知与优化管理行为原则;4、提高管理团队的行为效能与管理培训投入产出比;课程大纲:一、学习导语:1、管理者学习改善:从知识转移到认知进化2、组织变革趋势与管理对象进化3、高效的两大秘诀:学习记忆度与敏锐关联度4、应用的两个武

目标管理,从解读到执行

王振华老师主讲的《目标管理,从解读到执行》课程。目标是企业最重要的一个管理工具,而目标的解读到执行却是管理者最需要关注的一个环节,因为只有解读,才能保证目标的上传下达。上传在于,执行的效果,下达在于,执行的保证。只有执行,才能让目标有意义,让战略得以实现。目标的解读,源于公司战略的解读,愿景的解读,乃至任务的解析。

目标与计划管理

郭利娟老师主讲的《目标与计划管理》课程。主讲:郭利娟课程背景企业经常要制定一些所谓的目标,可为什么到了最后,目标总是完成的不太理想呢。因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法,目标不能总停留在口号上,要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。
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